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小学英语农场主题教案设计方案

一、教学主题(Topic)

农场里的动物(AnimalsontheFarm)

二、授课年级(GradeLevel)

小学三年级/四年级(根据学生实际英语水平可调整)

三、课时安排(ClassPeriod)

1课时(约40分钟)

四、授课类型(LessonType)

新授课(NewLesson)

五、教学目标(TeachingObjectives)

(一)知识与技能(KnowledgeandSkills)

1.能听、说、认读关于农场动物的核心词汇，例如：cow,pig,chicken,duck,dog,cat,sheep,horse(可根据学生实际水平选择4-6个核心词汇重点教学)。

2.能听懂并会说简单的指令和问答，例如：“What’sthis?”“It’sa(cow).”“Whatcanyousee?”“Icanseea(pig).”“Isthisa(duck)?”“Yes,itis./No,itisn’t.”

3.初步培养学生在图片、实物或情境的帮助下，运用所学词汇和句型进行简单交流的能力。

4.能模仿农场动物的典型叫声或动作。

(二)过程与方法(ProcessandMethods)

1.通过情境创设、图片展示、实物（或模型）观察、动作模仿等多种方式，引导学生感知和理解新词汇。

2.运用游戏、小组活动、角色扮演等互动形式，激发学生学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂，在玩中学，在学中用。

3.培养学生初步的观察、模仿和归纳能力，引导学生主动思考和尝试表达。

(三)情感态度与价值观(AffectiveObjectives)

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动，敢于开口说英语。

2.培养学生热爱小动物、热爱大自然的情感，初步形成爱护动物、与自然和谐相处的意识。

3.在小组活动中培养学生的合作意识和竞争意识。

六、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

(一)教学重点(KeyPoints)

1.核心农场动物词汇的听、说、认读。

2.句型“What’sthis?It’sa...”的理解和运用。

(二)教学难点(DifficultPoints)

1.部分动物词汇的准确发音，如：sheep,horse,chicken。

2.在真实或模拟情境中灵活运用所学词汇和句型进行简单对话和描述。

七、教学准备(TeachingAids)

1.教师准备(Teacher’sPreparation):

*PPT课件（包含农场背景图、各种动物图片、声音、相关动作演示等）。

*农场动物玩具或图片卡片。

*单词卡片。

*录音机或多媒体播放设备（用于播放英语歌曲、动物叫声等）。

*自制简易农场场景（可选）。

*奖励用的小贴纸或小印章。

2.学生准备(Students’Preparation):

*英语课本（如有配套）。

*学习用品（铅笔、练习本等）。

*（可选）学生课前观察或了解一些农场动物的知识。

八、教学过程(TeachingProcedures)

(一)热身导入(Warm-upLead-in)(约5分钟)

1.Greeting:

*师生日常问候：“Goodmorning,boysandgirls.”“Howareyoutoday?”等，营造轻松的英语学习氛围。

2.SongDance:

*播放一首学生熟悉的英语歌曲（如“OldMacDonaldHadaFarm”片段），带领学生边唱边做动作，初步感知农场和动物的主题，活跃课堂气氛。

*提问引导：“Doyoulikethesong?Whatanimalsareinthesong?”（即使学生不能完全回答，也能引出主题）。

3.Lead-in:

*教师展示一张美丽的农场图片（或利用PPT呈现），说：“Look!Thisisafarm.Abigfarm.Somanyanimalsonthefarm.Let’sgotothefarmandseetheanimals,OK?”激发学生好奇心，自然导入新课。

(二)新知呈现(Presentation)(约10-12分钟)

1.呈现新词汇(IntroducingNewWords):

*Cow:

*PPT呈现奶牛图片，模仿牛叫“Moo,moo..