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湖南文艺出版社一年级上册音乐教案

第一课

教学设计思路：

本节课是一年级上册第一节音乐课，教师所面对的是一年级的新生。而本课

的教学内容包音乐游戏《欢迎你》、律动《唱呀，跳呀》和活动《谁的歌儿多》。

设计者根据一年级小朋友爱玩好动的年龄特征，首先将音乐游戏《欢迎你》和活

动《谁的歌儿多》结合在一起进行，既使师生在玩的过程中相互认识，拉近了师

生距离，又让学生上台演唱了幼儿园学过的歌曲，增加了他们的自信心。最后师

生在非常融洽的氛围中共同进行律动《唱呀，跳呀》，培养了学生对音乐的感受

力和表现力。

教学目标：

1、喜欢本节课的音乐游戏、活动以及律动，能自信大方地

参与表现音乐活动。

2、能听着《唱呀，跳呀》的音乐有节奏的拍手和跺脚，并有兴趣地创编其

它声势动作。

教学重点：

律动《唱呀，跳呀》

教学难点：

根据音乐的节奏创编声势动作

教学准备：

钢琴、电脑、课件

教学过程：

一、导入