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  • 2026-01-24 发布于河北
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中班数学教案《认识半圆形》反思

1、中班数学教案《认识半圆形》反思

活动设计背景

为了更好地让幼儿认识半圆形的义,孩子们都能勇跃的参与进来,让幼儿自

己动手操作,并H在动手将圆形变成半圆形的时候,孩子们也都能成功的完成任

务。我用鼓励、启发性的语言,建立激励鼓舞的环境,让幼儿保持开放的心态,使

幼儿个性化潜能得到充分的发挥。

活动目标

1.使幼

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