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培养助人为乐的意识主题班会PPT课件.pptx

培养助人为乐的意识主题班会PPT课件主讲：班主任/学生活动小组日期：2025年5月作者：

班会目标1理解助人为乐的内涵与意义深入认识助人为乐的核心价值和深层含义2学习榜样故事，激发助人热情通过典型案例激发同学们的助人积极性3掌握助人实践方法学会正确有效的助人技巧和方式4培养长期助人为乐的意识建立持续稳定的助人品德修养

班会流程总览助人为乐内涵助人为乐的意义榜样案例日常行为自查活动体验反思提升

什么是助人为乐遇到他人困难主动帮忙看到别人需要帮助时，第一时间伸出援手不求回报，真诚关怀纯粹出于善意，不期待任何物质或精神回报体现高尚道德品质反映个人良好的品德修养和价值观念

助人为乐的内涵要点同情心与责任感并重既要有感同身受的心情，也要有行动的责任感把别人的困难当作自己的困难以换位思考的态度对待他人遇到的问题关注弱势，热心服务特别关心需要帮助的人群，积极提供服务

助人为乐与友善的关系助人为乐是友善的体现通过具体行动展现友善品质促进人与人之间的信任建立更加牢固的人际关系基础构建和谐班级氛围营造互相关爱的集体环境

助人为乐的动力来源真正关心他人发自内心的关爱是最根本的动力来源被身边榜样激励受到优秀榜样的感染和鼓舞追求内心快乐和成长在帮助别人的过程中获得精神满足

助人为乐的意义（一）帮助他人解决实际困难为遇到问题的人提供实质性帮助增强团队凝聚力让集体成员之间更加团结紧密提升集体荣誉感为班级和学校赢得良好声誉

助人为乐的意义（二）树立良好品德形象在他人心中建立正面积极的个人形象。展现高尚的道德品质。获得他人尊重与友谊赢得同学和老师的认可。建立真诚深厚的友谊关系。提升自信与幸福感在助人过程中增强自我价值感。体验到帮助他人的快乐。

助人为乐的意义（三）推动社会文明进步为社会道德水平提升贡献力量营造互帮互助的风气在社会中传播正能量和善意促进和谐社会建设为构建美好社会环境出一份力

榜样力量：雷锋精神雷锋：全心全意为人民服务践行为人民服务的崇高理想做好事不留名无私奉献，不图名利回报雷锋精神影响几代中国人成为中华民族精神财富的重要组成

榜样故事1：雷锋日记摘录人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋用实际行动诠释了无私奉献的精神。他的日记记录了无数助人为乐的事迹。这些朴实的文字激励着一代又一代的中国人。

榜样故事2：抗疫雷锋疫情期间志愿者无私奉献医护人员和志愿者冒着生命危险救助患者平凡人做非凡事普通市民积极参与抗疫志愿服务弘扬新时代助人精神在新时代背景下传承和发展雷锋精神

榜样故事3：身边的榜样学习互助小能手主动帮助学习有困难的同学，耐心讲解难题班级服务积极分子积极参与班级卫生和各项集体活动社区小志愿者在社区中主动帮助需要帮助的居民

助人为乐案例分析案例行为动机采用方法产生影响帮助同学补习功课关心同学学习耐心讲解，重复练习同学成绩提升，友谊加深主动打扫教室卫生爱护集体环境提前到校，认真清洁教室整洁，班级凝聚力增强

助人为乐行为自查经常助人偶尔助人很少助人从不助人通过自查了解自己的助人现状。找出需要改进的地方。

助人为乐的常见方式学校：给予学习帮助辅导功课，分享学习资料课业答疑解惑共享学习笔记组织学习小组家庭：体贴关心家人分担家务，关爱长辈主动做家务陪伴老人聊天照顾弟弟妹妹社区：邻里互助参与公益活动，帮助邻居社区志愿服务帮助邻居老人参与环保行动

助人为乐的注意事项尊重被帮助者意愿询问对方是否需要帮助，避免强加善意避免过度干涉提供适度帮助，保持合理界限量力而行，持之以恒根据自身能力选择助人方式，坚持长期实践

助人为乐与小组合作小组协作助力班级进步通过团队合作提升整体水平合作完成助人任务体验分工协作，共同帮助需要帮助的同学培养团队精神在助人过程中增强集体意识

实践活动：助人为乐一日设立当天助人目标每人制定一天内要完成的助人小目标。具体可行，便于实施。分小组互帮互助组内成员相互支持配合。共同完成助人任务。分享助人过程体会晚上总结当天的助人经历。交流心得感受。

创意互动：助人角色扮演设计校园/家庭/社会助人场景创设真实生动的助人情境分角色演绎并思考感受体验助人者和被助者的不同心理总结助人技能与共情能力反思提升助人的方法和技巧

助人为乐与个人成长培养责任心和社会参与度增强对社会的责任感促使情绪管理与沟通能力提升在助人中学会理解和表达拓展人际交往圈结识更多志同道合的朋友

助人为乐带来快乐帮助别人收获感恩与友谊获得他人的真诚感谢和深厚友情心情愉悦，满足感增强体验到内心的快乐和成就感正向心理循环快乐促进更多助人行为

同学助人好榜样分享学习帮扶经历分享讲述帮助学习困难同学的真实故事社区服务心得交流分享参与志愿服务的收获和感悟互相鼓励共同进步同学们相互激励，共同提升助人意识