班会：音乐之声，心灵深处的舞动.pptxVIP

2026/01/02音乐之声班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会筹备02音乐选择03班会流程04班会效果05后续影响

班会筹备01

确定班会主题主题调研与征集通过班级微信群发放问卷，收集同学们喜爱的音乐类型，如流行、古典、摇滚等，共回收有效问卷38份。主题投票与筛选组织班会现场投票，从“校园民谣之夜”“经典音乐赏析”等5个候选主题中，选出得票最高的“音乐之声”。主题可行性评估联系音乐老师确认场地音响设备，确保能播放背景音乐和进行小型乐器表演。

安排工作人员节目统筹组负责筛选节目类型，如歌曲、乐器演奏等，参考校园十佳歌手比赛流程，协调10个节目顺序，确保时长控制在40分钟内。现场执行组安排4名同学负责舞台灯光、音响调试，提前2天进行设备彩排，模拟班会当天流程，解决麦克风杂音等突发问题。

音乐选择02

经典音乐推荐古典音乐选段可选取贝多芬《欢乐颂》，其激昂旋律适合班会开场，能快速调动氛围，展现音乐的磅礴力量。经典影视金曲如《音乐之声》中的《雪绒花》，贴合班会主题，旋律优美且易引发共鸣，适合集体跟唱环节。

流行音乐选取01经典流行曲目选取周杰伦《晴天》《稻香》等传唱度高的歌曲，旋律轻快且歌词积极，适合班会集体跟唱，引发青春回忆共鸣。02校园流行风向参考近期校园广播热门榜单，如李荣浩《乌梅子酱》、邓紫棋《光年之外》，贴近学生日常听歌偏好，增强参与感。

不同风格搭配流行与古典融合可选用周杰伦《青花瓷》，将流行旋律与古典乐器结合，适合开场破冰，带动全班哼唱互动。摇滚与民谣混搭参考朴树《平凡之路》，用吉他弹唱搭配轻快鼓点，营造青春励志氛围，适合班会游戏环节。国风与电子碰撞推荐《芒种》电子remix版，传统戏曲唱腔混搭电子节奏，可用于汉服走秀或舞蹈表演伴奏。

班会流程03

开场音乐介绍音乐选择依据选取《欢乐颂》作为开场曲，其轻快旋律能快速调动氛围，如同校园艺术节常用乐曲般，让同学们放松心情。播放形式设计采用现场钢琴伴奏配合投影歌词，由文艺委员领唱，全班同学轻声跟唱，营造温馨互动的开场场景。

音乐欣赏环节经典音乐鉴赏播放《蓝色多瑙河》《致爱丽丝》等世界名曲片段，结合视频画面介绍作曲家背景，如莫扎特的创作故事。影视金曲回顾选取《音乐之声》电影中的《雪绒花》《哆来咪》等插曲，带领全班跟唱，感受音乐与剧情的融合。互动猜歌游戏播放10秒歌曲前奏，如《同桌的你》《青春修炼手册》，让同学举手抢答歌曲名和歌手，答对者获小奖品。

互动交流分享音乐故事分享同学们轮流讲述与音乐相关的小故事，如学钢琴时遇到的困难与突破，分享音乐带来的成长与感动。歌曲推荐与赏析每人推荐一首喜爱的歌曲，说明推荐理由，如歌词励志、旋律优美，大家一起聆听并交流感受。

结尾音乐总结播放班级合唱录音播放班会开场时全班合唱《音乐之声》经典曲目《雪绒花》的录音，重现活动初的温馨氛围。乐器表演回顾用钢琴弹奏版《哆来咪》串联各环节精彩瞬间，搭配同学们小提琴、手鼓表演的照片轮播。集体创作展示播放全班分工创作的原创歌曲《我们的音乐时光》，屏幕同步展示歌词手稿与创作过程视频。

班会效果04

现场氛围评估互动参与度班会中，95%的同学主动参与合唱《雪绒花》，部分同学还自发挥动荧光棒，现场掌声达12次。情绪感染力当播放班级原创歌曲视频时，有8名同学眼眶湿润，结束后全班起立鼓掌持续30秒。氛围活跃度游戏环节“音乐接龙”中，各小组抢答激烈，笑声此起彼伏，平均每5分钟出现一次小高潮。

参与者反馈学生参与热情反馈班会后，学生李明在问卷中写道：“合唱环节让我感受到团队力量，和同学配合唱歌特别开心，希望以后多举办类似活动。”家长满意度反馈家长王女士在班级群留言：“孩子回家后一直哼着班会上学的歌，还主动分享表演细节，感谢老师的用心组织。”教师观察反馈班主任张老师记录：“平时内向的学生在‘歌曲接龙’中主动举手，班会有效提升了班级互动氛围和学生表现力。”

后续影响05

音乐兴趣培养组建班级音乐小组班会后，同学们自发成立“童声合唱队”，每周三放学后排练《雪绒花》，已有8名同学加入校合唱团。开展家庭音乐互动家长反馈，孩子回家后主动教家人唱班会歌曲，如《哆来咪》，周末亲子音乐游戏参与率提升60%。参与校园音乐活动3名同学在班会后报名参加学校“金秋艺术节”，其中1人获得声乐比赛二等奖。

班级文化建设音乐角常态化运营在教室设立“音乐角”，陈列乐谱架与班级自制乐器，每日午休开放15分钟，学生轮流担任“小小乐手”演奏。音乐主题黑板报专栏每月更新“音乐之声”黑板报，刊登班级合唱照片、乐理小知识，如10月专栏展示《青花瓷》歌词创作背景。跨学科音乐融合活动语文课结合古诗词配乐朗诵，数学课用节奏游戏巩固乘法口诀，形成学科联动的音乐文化氛围。

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