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高职学生实习管理流程及注意事项

高职教育的核心在于培养学生的实践能力和职业素养，而实习作为连接理论学习与职场实践的关键环节，其管理的规范性与有效性直接关系到人才培养质量。科学、严谨的实习管理流程，辅以周全的注意事项，是确保实习工作顺利开展、保障学生权益、提升实习效果的根本保障。本文将从实习管理的全流程出发，详细阐述各阶段的核心工作与要点，并针对不同主体提出注意事项，以期为高职院校实习管理工作提供参考。

一、实习前准备阶段：夯实基础，周密部署

实习前的准备工作是整个实习管理的基石，其充分与否直接影响后续实习的质量与安全。此阶段需校企协同，多维度发力。

（一）实习大纲与计划制定

学校应根据专业人才培养方案，组织专业教师团队制定详细的实习大纲。大纲需明确实习目的、任务、内容、要求、时间安排、考核标准及所需达到的职业能力目标。在此基础上，细化为具体的实习工作计划，包括各阶段实习重点、指导教师安排、校企沟通机制等。实习计划应具有一定的灵活性，以适应不同企业和岗位的实际情况。

（二）实习单位的拓展与遴选

实习单位的质量是实习效果的重要保障。学校应积极拓展优质实习单位，建立稳定的校企合作关系。在遴选实习单位时，需综合考量企业的行业声誉、生产经营状况、岗位与专业的匹配度、实习指导能力、安全保障条件及对学生的吸引力等因素。优先选择那些愿意投入资源、重视人才培养、能提供真实工作岗位的企业。对于新拓展的实习单位，应进行实地考察评估。

（三）校企合作协议签订

一旦确定实习单位，学校应与企业签订正式的实习合作协议。协议内容需明确双方的权利与义务，包括实习岗位、实习期限、实习补贴（若有）、安全责任、知识产权、保密条款、学生管理职责划分等核心内容。协议的签订是规范校企合作行为、保障双方特别是学生合法权益的法律依据。

（四）学生实习动员与教育

在学生进入实习岗位前，学校必须组织召开实习动员大会。内容应涵盖实习的重要性、实习纪律、安全注意事项（包括人身、财产、交通、生产安全等）、职业道德规范、企业文化认知、劳动权益保护、应急处理流程及实习成果要求等。可邀请优秀校友或企业代表分享经验，帮助学生做好角色转换的心理准备。同时，应指导学生根据实习大纲和个人发展意向，初步制定个人实习目标和计划。

（五）实习指导教师选派与培训

学校应为每个实习小组或重点实习学生配备经验丰富、责任心强的指导教师。指导教师需熟悉实习专业知识，了解企业运作模式，并接受相关培训，明确其在实习过程中的职责，如定期巡查、指导学生、与企业沟通、处理突发事件等。

二、实习过程管理阶段：精细管控，动态调整

实习过程是学生将理论知识转化为实践技能的关键时期，此阶段的管理需细致入微，注重过程跟踪与动态调整。

（一）企业实习岗位对接与入职引导

学生到达实习单位后，企业应安排专人负责接待，进行必要的入职培训，包括企业规章制度、企业文化、岗位职责、工作流程、安全操作规程、设备使用方法等。明确企业指导教师（师傅），建立“传帮带”机制，帮助学生尽快熟悉工作环境和岗位要求。

（二）学校指导教师跟踪指导

学校指导教师应通过定期实地走访、电话、微信、视频等多种方式与实习学生及企业指导教师保持密切联系。了解学生实习进展、思想动态、遇到的困难与问题，并及时给予指导和帮助。指导教师需做好指导记录，包括指导时间、地点、内容、学生反馈等。对于集中实习的学生，应增加走访频次。

（三）学生实习日志与周（月）报制度

要求学生每日记录实习日志，详细记录当天的工作内容、技能掌握情况、遇到的问题及解决方法、心得体会等。定期提交周（月）报，对阶段性实习进行总结。实习日志和周（月）报是实习过程管理的重要依据，也是评估实习效果的参考材料，指导教师应认真批阅并反馈。

（四）实习过程安全管理与隐患排查

安全是实习工作的重中之重。校企双方应共同承担起学生实习期间的安全管理责任。企业需确保实习场所和岗位的安全条件，提供必要的劳动防护用品。学校和企业应定期对学生进行安全教育，组织安全隐患排查。学生本人也需提高安全防范意识，严格遵守安全操作规程。一旦发生安全事故，应立即启动应急预案，妥善处理。

（五）实习信息反馈与问题处理

建立畅通的实习信息反馈渠道，鼓励学生主动向学校和企业指导教师反映实习中遇到的问题和困难。校企双方对于学生反馈的问题应高度重视，及时沟通协调，共同研究解决方案。对于学生不适应实习岗位、企业提供的实习条件与约定不符等情况，应及时进行调整或协商解决，必要时可更换实习单位。

三、实习总结与评估阶段：客观评价，持续改进

实习结束并不意味着实习工作的终结，科学的总结与评估对于提升实习质量、改进人才培养方案具有重要意义。

（一）学生实习报告撰写与提交

实习结束后，学生需根据实习大纲要求和实习实际情况，撰写详细的实习报告。报告应包括实习单位概况、实习主要内容与