第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文七年级上册.docxVIP

第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册

第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》教学设计

一、核心素养目标

1.语言建构与运用：精准识记《峨眉山月歌》的作者、创作背景及诗歌大意，掌握“峨、嵋、羌、渝等重点字词的读音与含义，梳理诗歌的语言逻辑。2.思维发展与提升：通过品味诗歌意象，分析“月”“江等意象的作用，理清景与情的关联，提升审美联想与逻辑分析能力。3.审美鉴赏与创造：感受诗歌清丽自然的意境之美，体会诗人借景抒发的思乡之情与羁旅之愁，初步掌握古典诗歌“借景抒情”的鉴赏方法。4.文化传承与理解：了解盛唐诗歌的抒情风格，体悟古人借山水月色