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基于文化自信的小学传统节日庆祝活动课程设计研究论文

摘要：本文旨在探讨基于文化自信的小学传统节日庆祝活动课程设计，以培养学生的文化认同感和传承中华优秀传统文化。文章分析了当前小学传统节日庆祝活动存在的问题，提出了基于文化自信的课程设计理念，为小学教育工作者提供有益的参考。

关键词：文化自信；小学；传统节日；庆祝活动；课程设计

一、问题的提出

（一）当前小学传统节日庆祝活动存在的问题

1.缺乏文化内涵的挖掘与传承

在当前的小学传统节日庆祝活动中，部分学校过于注重形式，而忽略了节日背后的文化内涵。例如，在一些节日活动中，学生可能仅仅参与到了简单的手工制作、游戏等环节，却未能深入了解节日的起源、历