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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教师在教学过程中应以学生为中心，体现这一理念的教学原则是（）。

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．理论联系实际原则

2、下列属于教师职业道德规范内容的是（）。

A．依法执教

B．终身学习

C．严谨治学

D．团结协作

3、在初中生物教学中，观察洋葱表皮细胞实验常用哪种染色剂？（）

A．碘液

B．酒精

C．生理盐水

D．清水

4、下列哪项属于形成性评价的主要功能？（）

A．评定学生最终成绩

B．选拔优秀学生

C．反馈教学效果，调整教学策略

D．比较学生间差异

5、绿色植物光合作用的主要场所是（）。

A．线粒体

B．叶绿体

C．细胞核

D．液泡

6、教师在课堂提问时，给予学生充分思考时间，这体现了提问的（）。

A．启发性

B．针对性

C．等待原则

D．层次性

7、下列属于非条件反射的是（）。

A．望梅止渴

B．谈虎色变

C．膝跳反射

D．画饼充饥

8、教师在教学设计中分析学情，主要目的是（）。

A．确定教学重点难点

B．选择教材版本

C．完成教案书写

D．应对职称评审

9、人体内最大的消化腺是（）。

A．胃腺

B．肠腺

C．肝脏

D．胰腺

10、下列哪项最能体现素质教育的本质特征？（）

A．注重知识灌输

B．强调考试成绩

C．促进学生全面发展

D．追求升学率

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（??）。

A．爱岗敬业

B．关爱学生

C．教书育人

D．为人师表

12、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为（??）。

A．知识的权威者

B．学生学习的促进者

C．课程的执行者

D．纪律的维护者

13、下列哪项属于初中生物课程标准中“科学探究”一级主题的核心内容？

A．生物的遗传与变异

B．提出问题、作出假设、设计实验

C．生态系统的结构与功能

D．人体的结构与生理

14、在细胞结构中，能将光能转化为化学能的细胞器是（??）。

A．线粒体

B．叶绿体

C．核糖体

D．液泡

15、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A．参加校本教研活动

B．进行教学反思

C．独自批改作业

D．参与专业培训

16、在生物分类等级中，最基本的分类单位是（??）。

A．门

B．纲

C．科

D．种

17、下列关于“素质教育”的理解，正确的是（??）。

A．以提高升学率为根本目标

B．以培养学生的创新精神和实践能力为重点

C．只重视艺术与体育教育

D．淡化基础知识教学

18、显微镜下观察洋葱表皮细胞时，视野过暗，应调节（??）。

A．粗准焦螺旋

B．细准焦螺旋

C．反光镜或光圈

D．转换器

19、下列哪项属于教师在课堂教学中体现“因材施教”原则的做法？

A．统一布置相同作业

B．按学生差异设计分层任务

C．仅关注成绩优秀学生

D．采用单一讲授法教学

20、人体内最大的消化腺是（??）。

A．胃腺

B．肠腺

C．肝脏

D．胰腺

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是（）

A.知识的传授者转变为学习的引导者

B.教学管理的执行者转变为纪律监督者

C.教材的使用者转变为考试命题者

D.课堂教学的主导者转变为旁观者

23、下列属于初中生物学核心素养范畴的是（）

A.识记生物学名词

B.掌握实验仪器使用步骤

C.生命观念、科学思维、探究实践、态度责任

D.能背诵教材重点段落

24、在教学过程中，因材施教原则的理论依据主要是（）

A.学生的年龄特征

B.学生的智力水平差异

C.学生的个体身心发展差异性

D.学生的家庭背景

25、下列关于光合作用的表述，正确的是（）

A.只在光照条件下进行，吸收氧气释放二氧化碳

B.在叶绿体中进行，将光能转化为化学能

C.所有植物细胞都能进行光合作用

D.与呼吸作用无关，独立进行

26、教师职业道德的核心内容是（）

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

27、下列属于建构主义学习理论观点的是（）