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苏教版五年级数学期末复习及重点难题解析

时光飞逝，一个学期的学习即将画上句号，期末考试也如约而至。五年级的数学学习，在小学阶段起着承上启下的重要作用，不仅是对过往知识的深化，也为初中数学的学习奠定基础。本次期末复习，我们不仅要回顾所学知识，更要梳理知识脉络，掌握解题方法，突破重点难点，以自信从容的心态迎接挑战。本文将为同学们提供系统的复习策略、重点知识梳理以及典型难题的深度解析，希望能助大家一臂之力。

一、复习策略与方法

期末复习时间紧、任务重，科学的复习方法至关重要。

1.回归课本，夯实基础：教材是知识的源泉。首先要将课本上的定义、概念、公式、法则、性质等牢记于心，理解其内涵与外延。认真回顾课本上的例题和课后习题，确保对基础知识的掌握没有盲点。

2.梳理脉络，构建网络：数学知识不是孤立的，要学会将零散的知识点串联起来，形成知识网络。例如，在复习“图形的面积”时，可以将平行四边形、三角形、梯形的面积公式及其推导过程联系起来，理解它们之间的转化关系。

3.精练巧练，重视错题：复习阶段，适度的练习是必要的，但切忌题海战术。要选择具有代表性的题目进行练习，尤其要重视平时作业和测验中的错题。建立错题本，分析错误原因，是概念不清、计算失误还是方法不当？彻底弄懂每一道错题，确保不再犯类似错误，这是提升成绩的有效途径。

4.善思多问，查漏补缺：复习中遇到不理解的问题要及时向老师或同学请教，不要将问题堆积。通过提问，加深对知识的理解，弥补知识漏洞。

5.模拟演练，调整心态：在复习后期，可以进行1-2次模拟考试，熟悉考试题型和时间分配，体验考试氛围，有助于缓解紧张情绪，增强应试信心。

二、重点知识梳理与难点解析

五年级数学的知识点较为丰富，以下将对本学期的重点内容进行梳理，并针对难点问题进行解析。

（一）数与代数

1.小数的乘法和除法

*重点：掌握小数乘除法的计算法则，理解算理；能正确进行小数乘除法的计算及简便运算；会用“四舍五入”法取积或商的近似值；能运用小数乘除法解决实际问题。

*难点：小数乘法中积的小数点位置的确定；小数除法中商的小数点位置的确定及“商不变性质”的灵活运用；除数是小数的除法转化为除数是整数的除法的算理。

*难点解析：

*小数乘法：计算时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要用0补足。例如：0.25×1.4，先算25×14=350，因数共有三位小数，所以积是0.350，化简后为0.35。

*小数除法：关键是将除数转化为整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动相同的位数（位数不够的，在被除数的末尾用0补足），然后按照除数是整数的除法进行计算。例如：3.6÷0.04，将除数0.04的小数点向右移动两位变成4，被除数3.6的小数点也向右移动两位变成360，再计算360÷4=90。

2.简易方程

*重点：理解方程的意义，掌握等式的性质；能正确解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c）；能根据题意找出等量关系，列方程解决实际问题。

*难点：理解“方程的解”和“解方程”的区别；运用等式的性质解方程；找准实际问题中的等量关系并列方程。

*难点解析：

*等式性质：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式；等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这是解方程的依据。

*列方程解应用题：关键步骤是“找等量关系”。可以从题目中的关键句入手，例如“……比……多/少……”、“……是……的几倍”、“……一共……”等，也可以利用常见的数量关系（如路程=速度×时间，总价=单价×数量等）。设未知数时，通常设一倍量或所求量为x。例如：“小明有50元，比小红的2倍少10元，小红有多少元？”等量关系是“小红的钱数×2-10=小明的钱数”，设小红有x元，列方程为2x-10=50。

3.因数与倍数（部分版本在下册）

*重点：理解因数和倍数的意义；掌握2、3、5的倍数的特征；认识奇数、偶数、质数、合数。

*难点：区分质数、合数与奇数、偶数；运用因数和倍数的知识解决问题。

*难点解析：

*概念辨析：质数是指只有1和它本身两个因数的数；合数是指除了1和它本身还有别的因数的数。1既不是质数也不是合数。奇数和偶数是根据是否是2的倍数来划分的。例如：9是奇数也是合数，2是偶数也是质数。

*2、3、5的倍数特征：个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数；个位是0或5的数是5的倍数；各个数位上数字之和是3的倍数的数是3的倍数。

4.分数的意义和性质

*重点：理解分数的意义，掌握分数单位的概念；理解分数