【自查报告】2025年教育督导自查报告.docxVIP

【自查报告】2025年教育督导自查报告

2025年，我校（单位）深入贯彻党的二十大精神及全国教育大会部署，严格落实《教育督导条例》及省市教育督导工作要求，以“办人民满意教育”为目标，围绕立德树人根本任务，聚焦教育教学质量提升、办学条件改善、师资队伍建设等重点工作，扎实开展教育督导自查自纠。现将本年度自查情况报告如下：

一、坚持党建引领，筑牢教育发展根基。始终把党的政治建设摆在首位，严格落实“第一议题”制度，全年组织党委（党组）理论学习中心组学习15次，专题研讨习近平总书记关于教育的重要论述及党的教育方针6次，班子成员撰写心得体会28篇。加强基层党组织建设，规范“三会一课”制度，全年开展主题党日活动12次，覆盖党员230人，发展预备党员15名，转正党员12名。强化意识形态阵地管理，建立校园网、公众号等新媒体审核机制，开展意识形态专题培训4次，排查教材、教辅及课外读物1.2万册，整改问题读物32册。推进党建与教育教学深度融合，实施“党员名师工作室”工程，组建10个党员教学团队，开展“党员示范课”45堂，带动教师专业发展。

二、聚焦立德树人，促进学生全面发展。构建“五育并举”德育体系，制定《学生综合素质评价实施方案》，将品德修养、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践纳入评价体系。开展“红色基因代代传”主题教育活动，组织学生参观革命纪念馆8次，参与人数达1800人次；举办“新时代好少年”评选活动，表彰先进学生50名。深化课程思政建设，开发《地方文化与家国情怀》等思政校本课程12门，在语文、历史等学科中挖掘思政元素300余个，组织“课程思政示范课堂”展示活动6场。加强体育美育劳动教育，开齐开足体育课，保证学生每天校内锻炼1小时，举办校园运动会、足球联赛等赛事18项；开展艺术展演活动12场，学生参与率95%；建立劳动教育实践基地5个，开设烹饪、种植等劳动课程，学生每周劳动实践时间不少于2课时。关注学生心理健康，建成标准化心理辅导室3个，配备专职心理教师5名，全年开展心理普查2次，覆盖学生8600人，开展团体辅导活动40场，个体咨询320人次。

三、深化教育教学改革，提升育人质量。落实新课标要求，推进课程改革，制定《学校课程实施方案》，开发STEAM课程、人工智能等特色课程25门，形成“国家课程+地方课程+校本课程”三级课程体系。创新课堂教学模式，推行“情境式”“项目式”教学，开展“高效课堂”评比活动，评选优秀课例80节，推广翻转课堂、混合式教学等模式，覆盖各学科。加强教研科研工作，建立“教研组+备课组+课题组”三级教研网络，全年开展集体备课360次，专题教研活动90场；申报省级教育科研课题8项，市级课题15项，发表论文62篇。优化学生学业评价，实施“过程性评价+终结性评价”相结合的评价方式，建立学生成长档案袋8600份，取消百分制，采用“等级+评语”评价模式，减少考试次数，一二年级不进行纸笔考试。加强“双减”工作落实，严格控制作业总量和时长，推行分层作业、弹性作业，建立作业公示制度；规范校外培训管理，开展专项排查4次，劝退违规培训机构2家；丰富课后服务内容，开设社团活动60个，参与学生7800人，参与率91%。

四、加强师资队伍建设，夯实育人保障。优化教师队伍结构，全年引进高层次人才12名，招聘青年教师45名，其中硕士以上学历占比60%；通过“银龄讲学”计划聘请退休教师8名，缓解农村学校师资短缺问题。提升教师专业素养，实施“名师培育工程”，选拔校级名师20名，建立名师工作室8个；组织教师参加国家级培训56人次，省级培训120人次，校本培训覆盖率100%；开展“青蓝工程”，结对师徒80对，青年教师公开课展示35堂。强化师德师风建设，组织师德专题培训6次，签订师德承诺书520份；开展“师德标兵”评选活动，表彰先进教师30名；建立师德失范行为“一票否决”制，全年查处师德问题2起，处理教师2人。保障教师待遇权益，落实教师工资收入不低于当地公务员平均水平政策，全年发放绩效工资增量320万元；建设教师周转房80套，解决外地教师住房问题；关心教师身心健康，组织体检2次，开展教师心理健康讲座4场。

五、改善办学条件，优化育人环境。推进办学条件标准化建设，投入1200万元新建教学楼2栋，新增学位1200个；改造老旧校舍1.5万平方米，维修运动场地8000平方米；配备实验室、功能室设备300台（套），实验开出率达100%。加强教育信息化建设，投入500万元用于智慧校园建设，配备多媒体教室150间，实现班班通全覆盖；建成校园无线网络系统，带宽提升至1000M；建设数字资源库，整合各类教学资源5TB，教师信息化应用能力达标率98%。促进教育资源均衡配置，实施“城乡对口帮扶”工程，组织城区学校与农村学校结对5组，开展送教下乡活动24次，培训农村教师300人次；投