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大学

2004年攻读入学考试试题

科目名称：教育学

科目代码：368

一、概念辨析（共6小题，每小题5分，共30分）

1.教育者

2.五步教学法

3.习惯

4.参照群体

5.知、情、意、行

6.教育投资

二、简答题（共4小题，每小题15分，共60分）

1.简析教育生产性的具体表现。

2.如何认识教育的相对独立性?

3.简述提出教育目的的必要条件。

4.简析我国教育的指导思想。

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1.试分析片面追求升学率的主要，并结合实际谈谈你对纠正这一现象的设想。

2.试论美育的功能及其对学生德智体各方面的促进作用，

3.提出为了实现全面建设小康社会的奋斗目标，要在全社会建立符合国

情特点的学习系统。请结合实际论述提出教育的思想和构建学习系统的主要动因。

参

大学

2004年攻读入学考试试题

科目名称：教育学

科目代码：368

一、概念辨析（共6小题，每小题5分，共30分）

1.教育者：指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人。家

庭是一个人受教育的重要场所，父母是最初和经常的教育者；社会教育中的师傅以及起

到教育作用的其他人员，都是教育者。校教育产生以后，教育者主要是指学校中的

和其他教育工作人员。教育者是构成教育活动的一个基本要素，是教育活动的主导者。

2.五步教学法：指常见的教学方法中的一种。五步教学法的具体形式有许多，一般是指

导、读、讲、练、测五步教学形式。导是指导入新课，在教学的开始就要千方百计地诱发学

生的求知欲，为学生创设引人入胜、新奇有趣的学习情境，把学生的学习调动起来，让

学生的注意力迅速指向课题。读是指预习阅读，要安排在课内进行。讲是指释疑解难，着重

讲学生似懂非懂的知识，认识模糊的内容。练是指练习巩固，是、巩固、提高的阶段。

测是指检测反馈，检验教学效果。

3.习惯：指个人和社会群体中常见的活动模式，它包括自然的反应倾向、自动化的动作

和稳定的行为方式。习惯有如下特点：.习惯是自动化了的反应倾向或活动模式或行为方式；

习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系；习惯不仅仅

是自动化了的动作或行为，也可以包括思维的、的内容；习惯满足了人的某种需要，由

此习惯可能起到积极和消极的双重作用。习惯是品德培养的重要组成部分。

4.参照群体：指那些直接或间接影响人的看法和行为的群体。直接参照群体又称为成员

群体，即所属的群体或与其有直接关系的群体。参照群体对人们行为的影响，表现在三

个方面：参照群体为人们展示出新的行为模式和生活方式；由于人们有效仿其参照群体的

愿望，因而人们对某些事物的看法和对某些事物的态度也会受到参照群体的影响；参照群体

促使人们的行为趋于某种“一致化”，从而影响人们对某些事物的认识和选择。

5.知、情、意、行：指道德教育的内容。德育过程就是对学生知、情、意、行的培养和

提高过程。道德认识是指人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法，包括人们

通过认识形成的各种道德观，这是人们形成和发展自身品德的认识基础。道德