统编版（2024）新教材八年级历史下册第一单元第3课《独立自主的和平外交【教学设计】.docVIP

第4课《独立自主的和平外交》教学设计

一、课标要求（依据2022年版《义务教育历史课程标准》）

1.?了解新中国独立自主的和平外交政策的开创，认识社会主义革命和建设初期外交成就的开创性意义。

2.?掌握和平共处五项原则的内容与影响，知道万隆会议及“求同存异”方针，理解中国外交对世界和平与发展的贡献。

3.?通过史料分析、合作探究，培养时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养，形成对中国外交政策的理性认知。

二、教学背景分析

（一）教材分析

本课是统编版八年级上册第一单元“中华人民共和国的成立与社会主义革命”的核心内容，上承新中国成立的历史伟业，下启后续中国外交的发展历程，具有承上启下的关键地位。教材以“独立自主”为核心主线，围绕“外交政策确立—和平共处五项原则提出—万隆会议突破”三大板块展开，史料丰富且逻辑清晰。从《共同纲领》的法律依据到周恩来的外交实践，从双边外交到多边外交，层层递进展现新中国外交从立足到成熟的过程，既凸显了外交与国家主权的紧密关联，也蕴含着中国外交的智慧与担当，是培育学生家国情怀的优质素材。

（二）学情分析

八年级学生已具备一定的历史基础，了解鸦片战争后旧中国的屈辱外交，对新中国“站起来”的历史背景有初步认知，这为对比新旧外交、理解“独立自主”的意义提供了前提。从思维特点来看，学生形象思维向抽象思维过渡，对生动的历史场景、人物故事兴趣浓厚，但对“外交政策”“原则内涵”等抽象概念的理解存在困难，且个体认知水平差异较大。同时，学生熟悉数字设备操作，能够适应AI辅助下的互动学习，为落实分层教学、合作探究提供了可行性。

三、核心素养目标

时空观念：明确1949年外交政策确立、1953年和平共处五项原则首次提出、1955年万隆会议召开的时间节点，结合国际形势地图，理解新中国外交举措的时代背景。

史料实证：通过研读《共同纲领》节选、外交文件原文等史料，结合AI推荐的差异化史料包，论证和平共处五项原则与“求同存异”方针的合理性与历史意义。

历史解释：能够用自己的语言阐释独立自主和平外交政策的内涵，分析和平共处五项原则成为国际关系基本准则的原因，解读“求同存异”方针化解万隆会议危机的智慧。

家国情怀：对比新旧中国外交的本质差异，感受新中国外交的尊严与成就，学习周恩来的外交智慧与担当，增强民族自豪感和维护国家主权的责任意识。

唯物史观：认识国家实力与外交地位的辩证关系，理解国际形势变化对中国外交政策的影响，形成“弱国无外交，强国才有话语权”的理性认知。

四、教学重难点

重点：独立自主和平外交政策的内涵；和平共处五项原则的内容与意义；万隆会议与“求同存异”方针。

难点：理解“独立自主”与“一边倒”的辩证关系；分析和平共处五项原则对国际关系的深远影响；体会“求同存异”方针的外交智慧。

五、教学方法与理念融合

1.?教学方法：情境教学法、史料研读法、合作探究法、分层教学法、AI辅助教学法。

2.?理念融合：

AI赋能课堂：利用AI智能备课系统整合史料、生成分层任务，通过虚拟场景还原、智能问答反馈提升课堂效率。

分层教学：依据学生认知水平，设计基础层、提高层、拓展层三级任务，AI动态调整学习资源推送。

跨学科融合：融合政治学科“国家主权”概念、地理学科“国际形势地图”分析、语文学科“外交讲话文本解读”，提升综合素养。

合作学习：以小组为单位完成史料探究、角色扮演、辩论等任务，培养团队协作与表达能力。

六、教学准备

1.?教师：制作PPT课件（含史料、图片、视频链接）；调试AI教学平台（含虚拟场景、分层任务包、智能测评系统）；准备史料卡片、小组探究任务单。

2.?学生：预习教材内容，收集新中国成立初期国际形势相关资料；熟悉AI教学平台操作，完成课前预习测评（AI生成个性化预习报告）。

3.?视频资料（3个核心视频）：

视频1：《新中国外交政策确立》（5分钟，含毛泽东“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”讲话片段、1949年中苏建交场景，来源：央视纪录片《外交风云》节选）。

视频2：《和平共处五项原则的诞生》（4分钟，还原1953年周恩来接见印度代表团场景、1954年中印缅联合倡导五项原则的历史画面，来源：新华社“和平共处五项原则70周年”专题视频）。

视频3：《万隆会议与求同存异》（6分钟，含万隆会议危机场景、周恩来“求同存异”讲话原声、会议圆满成功的历史影像，来源：最高人民检察院“万隆精神的时代回响”微纪录片）。

七、教学过程（1课时，45分钟）

（一）情境导入：新旧外交对比，激发探究兴趣（5分钟）

1.?双屏展示：左侧播放旧中国《辛丑条约》签订的屈辱场景图片，右侧播放视频1《新中国外交政策确立》中毛泽东宣布“独立自主外交”的片段。

2.?AI互动提问：“旧中国外交的关键词是‘屈辱’，新中国外交的关键