2025届江苏省如皋市搬经中学高三六校第一次联考生物试卷含解析(10).docxVIP

2025届江苏省如皋市搬经中学高三六校第一次联考生物试卷含解析(10)

一、选择题

1.下列关于植物细胞有丝分裂的描述，正确的是（）

A.有丝分裂间期，细胞核内DNA完成复制，蛋白质合成活跃

B.有丝分裂前期，核仁逐渐解体，纺锤丝开始出现

C.有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上

D.有丝分裂后期，细胞核开始形成，核膜、核仁逐渐出现

解析：有丝分裂间期，细胞核内DNA完成复制，蛋白质合成活跃，A正确；有丝分裂前期，核仁逐渐解体，纺锤丝开始出现，B正确；有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，C正确；有丝分裂末期，细胞核开始形成，核膜、核仁逐渐出现，D错误。

答案：D

2.下列关于植物生长素的描述，正确的是（）

A.生长素的化学本质是一类含氮的有机物

B.生长素在植物体内只能由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生

C.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

D.生长素运输的方式是主动运输，需要载体和消耗能量

解析：生长素的化学本质是一类含氮的有机物，A正确；生长素在植物体内只能由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生，B正确；生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，C正确；生长素运输的方式是主动运输，需要载体和消耗能量，D正确。

答案：D

3.下列关于遗传信息的传递过程的描述，正确的是（）

A.DNA复制过程中，子代DNA的两条链均以亲代DNA的一条链为模板

B.遗传信息的传递过程中，DNARNADNA的过程属于逆转录

C.翻译过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子发生碱基互补配对

D.基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，导致基因结构改变

解析：DNA复制过程中，子代DNA的两条链均以亲代DNA的两条链为模板，A错误；遗传信息的传递过程中，DNARNADNA的过程属于逆转录，B正确；翻译过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子发生碱基互补配对，C正确；基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，导致基因结构改变，D正确。

答案：D

4.下列关于生态系统的描述，正确的是（）

A.生态系统中的生产者主要是指绿色植物

B.生态系统中的消费者主要是指各种动物

C.生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌

D.生态系统中的非生物部分主要包括阳光、空气、水等

解析：生态系统中的生产者主要是指绿色植物，A正确；生态系统中的消费者主要是指各种动物，B正确；生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，C正确；生态系统中的非生物部分主要包括阳光、空气、水等，D正确。

答案：D

5.下列关于生物进化的描述，正确的是（）

A.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变

B.突变和基因重组产生生物进化的原材料

C.自然选择决定生物进化的方向

D.共同祖先是指不同物种之间具有共同的起源

解析：生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，A正确；突变和基因重组产生生物进化的原材料，B正确；自然选择决定生物进化的方向，C正确；共同祖先是指同一物种的不同个体之间具有共同的起源，D错误。

答案：D

二、非选择题

6.（12分）阅读以下关于植物生长调节剂的材料，回答问题。

材料一：生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素类植物生长调节剂在农业生产上应用广泛，如促进插条生根、促进果实发育、防止落花落果等。

材料二：2，4D（2，4二氯苯氧乙酸）是一种常见的生长素类似物，其生理作用与生长素类似，但活性更强。在农业生产中，2，4D可用于促进果实发育、提高产量、抑制杂草生长等。

（1）生长素类植物生长调节剂在生产上的应用体现了生长素作用的两重性，请举例说明。（4分）

答：生长素类植物生长调节剂在生产上的应用体现了生长素作用的两重性，例如：

①促进插条生根：在植物插条生根过程中，适当浓度的生长素可以促进根的生长，提高插条的成活率。

②促进果实发育：在果实发育过程中，适当浓度的生长素可以促进果实的生长，提高产量。

③防止落花落果：在植物开花结果过程中，适当浓度的生长素可以防止落花落果，提高果实产量。

（2）分析生长素类植物生长调节剂与生长素的区别和联系。（6分）

答：生长素类植物生长调节剂与生长素的区别和联系如下：

区别：

①化学本质不同：生长素类植物生长调节剂是人工合成的化学物质，而生长素是植物体内自然合成的激素。

②活性不同：生长素类植物生长调节剂的活性通常比生长素更强。

联系：

①生理作用相似：生长素类植物生长调节剂的生理作用与生长素类似，均具有促进植物生长的作用。

②应用领域相同：生长素类植物生长调节剂和生长素在农