2026年徽商职业学院2025-2026学年第二学期校外兼职教师招聘53名备考题库及答案详解（易错题.docxVIP

2026年徽商职业学院2025-2026学年第二学期校外兼职教师招聘53名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、提出共产主义两个阶段学说，形成了完整的资本主义论和共产主义论雏形的马克思主义经典著作是（）。

A.《哥达纲领批判》

B.《政治经济学批判》

C.《资本论》

D.《英国工人阶级状况》

【答案】：A

【解析】本题主要考查对马克思主义经典著作内容的了解。一部马克思主义经典著作提出了共产主义两个阶段学说，并且形成了完整的资本主义论和共产主义论雏形。《哥达纲领批判》中，马克思第一次明确指出共产主义社会分为两个发展阶段，即低级阶段和高级阶段，并且对资本主义和共产主义相关理论进行了深入阐述，形成了完整的资本主义论和共产主义论的雏形。《政治经济学批判》为马克思主义政治经济学奠定了理论基础，主要是对政治经济学进行批判和理论构建，并没有提出共产主义两个阶段学说以及形成完整的资本主义论和共产主义论雏形。《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，但重点在于剖析资本主义经济运行规律，并非提出共产主义两个阶段学说和形成相关理论雏形。《英国工人阶级状况》主要描述了英国工人阶级的生活状况，揭露了资本主义制度的弊端，也未提出共产主义两个阶段学说以及形成完整的资本主义论和共产主义论雏形。综上，正确答案对应的是提出共产主义两个阶段学说，形成完整的资本主义论和共产主义论雏形的著作，即《哥达纲领批判》。

2、在试用期内，管理者需对员工开展必要的考核，以下各项中，不属于考核内容的是（）。

A.工作成绩

B.能力提高

C.性格类型

D.行为模式

【答案】：C

【解析】试用期间对员工进行考核，目的是评估员工在工作方面的表现和发展，以确定其是否适合岗位。工作成绩能够直观反映员工在试用期内的工作成果，是考核的重要内容；能力提高体现了员工在试用期内的学习和成长能力，有助于判断其潜力和适应性，也是考核的重点；行为模式会影响员工在工作中的协作、沟通和执行等方面，对工作有直接影响，所以也可作为考核内容。而性格类型是员工个人相对稳定的心理特征，本身与工作表现没有直接必然联系，通常不属于试用期间对员工考核的必要内容。因此应选择性格类型。

3、人们常说“是药三分毒”，然而我们生病时依然会选择吃药，原因在于我们更看重那七分的药效。这句话蕴含的哲理是（）。

A.事物的整体对部分具有统领性作用

B.认识事物要注重把握矛盾主要方面

C.事物变化发展是量变和质变的统一

D.主次矛盾根据一定条件能相互转化

【答案】：B

【解析】该题核心在于分析“是药三分毒，但看重七分药效”这一表述所蕴含的哲理。药具有“毒”和“药效”两方面特性，这两方面构成了一对矛盾。在这对矛盾中，“七分药效”处于主导地位，它决定了我们在生病时选择吃药，因为它对病情的治疗和身体的康复起着关键作用。这体现了在认识事物时，要着重把握矛盾的主要方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的，我们应根据矛盾主要方面来判断事物的性质并做出决策。而整体对部分的统领性作用，强调的是整体在与部分的关系中处于主导地位，对部分的发展和功能发挥有着引导和支配作用，题干中并未体现整体与部分的关系。量变和质变的统一指的是事物的发展是一个从量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的过程，这里没有涉及到药的使用过程中量的积累以及由此引发的质的变化。主次矛盾相互转化是在复杂事物包含的多种矛盾中，主要矛盾和次要矛盾在一定条件下地位会发生转变，而题干仅围绕药的“毒性”和“药效”这一对矛盾展开，并非是多个矛盾之间的主次转化。所以这句话蕴含的哲理是认识事物要注重把握矛盾主要方面。

4、公文层次序数中，第二层通常使用（）。

A.黑体字

B.楷体字

C.仿宋体字

D.宋体字

【答案】：B

【解析】公文的各层次序数及字体要求有明确规范。一般第一层用黑体字，第二层用楷体字，第三层和第四层用仿宋体字。所以根据规定，公文层次序数中一般第二层应使用楷体字。

5、教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律，促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】：D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才，包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用，并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用，但这不是教育事业单位所提供公共服务最主要和直接的体现。揭示自然和社会规律、促进生产力发展更多是科研机构等的主要职责。而教育事业单位的关键使命就是通过教育活动为社会培养大量不同层次、不同专业的人才，来满足