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江苏省高考语文模拟试题库

一、为何要“精选”模拟试题库？——质量为先，方向为要

市面上的高考语文模拟试题可谓琳琅满目，但若不加辨别，盲目选用，不仅可能浪费宝贵的复习时间，甚至可能误导备考方向。“精选”二字，其核心要义在于质量与方向。

其一，确保试题的规范性与科学性。高考真题的命制是一个严谨、科学的过程，其考点分布、难度梯度、题型设置都有内在逻辑。精选的模拟题应在最大程度上贴近真题的命题风格与考查要求，避免偏题、怪题、超纲题，确保训练的有效性。

其二，聚焦核心素养与关键能力。江苏高考语文近年来愈发强调对学生“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四大核心素养的考查。精选的试题库应能准确反映这一趋势，引导学生在训练中提升关键能力，而非仅仅停留在知识的简单复现。

其三，避免重复低效，实现靶向突破。学生的复习时间有限，精力宝贵。精选的试题库能够去芜存菁，减少重复训练，让学生在有限的时间内接触到更多有价值、有代表性的题目，针对自身薄弱环节进行靶向突破，从而提升复习效率。

二、如何“精选”高质量的模拟试题库？——多维考量，去伪存真

构建“江苏省高考语文模拟试题库精选”，需要从多个维度进行考量和甄别，力求所选试题具有代表性、前瞻性和启发性。

1.紧扣考纲，把握方向：

这是“精选”的首要原则。模拟试题必须严格依据最新的《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文科考试说明》（即“考纲”）进行命制。要仔细研读考纲中关于“考核目标与要求”、“考试范围与内容”的具体表述，确保所选试题的考点分布、能力层级要求与考纲高度吻合。对于考纲中调整或新增的内容，尤应给予关注。

2.立足真题，模仿创新：

高考真题是最好的复习资料，也是模拟题命制的“范本”。精选的模拟题应在题型结构、赋分方式、难度控制、材料选择（如论述类文本的议题、文学类文本的风格、古诗文的选材范围等）上力求贴近真题。同时，模拟题也应有所创新，能够反映时代发展和学术研究的新动向，避免简单抄袭或重复真题。

3.审视命题，甄别优劣：

对于每一道候选试题，都需要进行细致的“打磨”和“体检”。

*题干设置：是否清晰、无歧义？指令是否明确？是否能够有效考查特定的能力点？

*选项设计（针对客观题）：干扰项是否具有迷惑性但又有明确的错误指向？正确选项是否唯一且无可争议？

*材料选择：是否具有思想性、文化性、审美性？是否符合中学生的认知水平？篇幅是否适宜？

*答案与解析：答案是否准确无误？解析是否详尽、到位，能否真正帮助学生理解考点、掌握方法，而不仅仅是给出一个结论？尤其对于主观题（如论述类文本的简答题、文学类文本的探究题、作文题），其评分标准是否科学、合理，解析是否具有启发性？

4.关注梯度，题量适中：

一套好的模拟试题库，不应是难题、怪题的堆砌，而应体现合理的难度梯度，既有基础题巩固知识，也有中档题提升能力，更有少量拔高题挑战思维。题量也要适中，避免学生陷入“题海战术”的疲劳。可以考虑按知识点、能力点或题型进行分类汇编，方便学生进行专项训练；也可以有完整的套卷，供学生进行限时模拟。

5.参考口碑，优选资源：

市面上一些长期从事高考研究、具有良好口碑的教育机构或资深命题专家团队开发的模拟试题，通常质量更有保障。可以参考一线教师的推荐，关注权威教育期刊或平台发布的试题，但最终仍需结合自身实际进行筛选和判断。

三、如何高效利用“精选”模拟试题库？——善学善思，举一反三

拥有了高质量的“精选”模拟试题库，并不意味着必然能取得好成绩，关键还在于如何科学、高效地利用。

1.定时训练，营造氛围：

在使用完整套卷进行模拟时，务必严格按照高考的时间要求（如150分钟）进行限时训练，营造真实的考试氛围。这有助于学生熟悉考试节奏，合理分配时间，避免在正式考试中出现时间紧张或手忙脚乱的情况。

2.独立思考，诚信作答：

做题过程中，必须强调独立思考，杜绝抄袭或依赖答案。只有真实地暴露自己的问题和不足，才能使后续的分析和总结更具针对性。

3.重视反馈，深入剖析：

模拟测试结束后，核对答案只是第一步。更重要的是要进行深入的自我剖析和反思：

*错题归因：是知识性错误（如字音字形、名句默写、文学常识掌握不牢）？还是理解性错误（如对文本主旨、作者情感把握不准）？抑或是方法性错误（如答题思路不清、缺乏规范表达）？

*失分点统计：统计各题型、各知识点的失分情况，找出自己的薄弱环节，为后续复习指明方向。

*借鉴解析：认真阅读参考答案和解析，特别是对于主观题，要学习其分析问题的角度、组织语言的方式和规范答题的格式。对于自己与参考答案思路不同的地方，要思考差异所在，孰优孰劣。

4.整理错题，温故知新：

建立个人“错题本”是提升复习效率的有效