识字二十一课：进校目标与教学活动设计.pdfVIP

第二十一课：进校

目标

对要求认读的生字学习认读。

对要求书写的生字学习书写。

提高幼儿手眼协调能力。

能有节奏地念儿歌，正确发音。

准备：

大班上课件

字卡

教学过程：

一、课程导入

询问小朋友们吗？然后向小朋友们简略描述儿歌内容，引

起幼儿，引入本课所学课文。

二、教学建议

1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词

句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确

发音。

两句之间的暂停时间，根据幼儿水平可适当延长。必要时启发幼儿，

进行游戏。在进行游戏时试着让幼儿背诵全篇课文，加深幼儿对儿歌

的记忆力、可根据幼儿水平可适当多练习几次。必要时启发幼儿。

3、根据动画进行填字游戏，对于语句中的生字进行填空练习，

让幼儿对于生字有一个初步认读，让幼儿熟悉所需认读的

生字。

4、利用动画里的联想识字环节帮助幼儿学习生字，对本节课需要认

读的生字进行读音、组词、造句的练习，让幼儿掌握所学生字。对于

本节课需要学习书写的生字，进行读音、组词、造句的复习，并让幼

儿掌握所学生字的笔画书写。

三、复习巩固

可以在课后进行识字游戏加深幼儿对所学生字的认识，指导幼儿完成

配套练习册上《进校》部分的练习题。

相关游戏

可以在本节课进行与本节课相关的趣味游戏，让幼儿学些简单的

观察、比较的方法。

大野狼

游戏用具：各种生字卡和一张小羊的图画卡

游戏解析：由当大野狼，背对幼儿站着，其他的幼儿当小羊，站

在离大野狼约一公尺的地方。小羊一起问大野狼“你什么？”教

师开始依次出示生字卡，扮演小绵羊的幼儿按照给的生字卡回答

“我.”。当拿出小羊的后，大野狼就开始去抓小

羊，抓到的小羊就要被（淘汰出游戏）。

注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的。

游戏延伸:针对较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进

行游戏，出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当出示大野狼闪卡

幼儿则快速坐下，最慢的被。

附本节课课文：

进校

背好书包进学校，

服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，

同学之间打招呼，

挺胸抬头面带笑。

需要书写的生字：

jìnbèibāojiéjīnshīwènwǔjiāntái

进背包洁巾师问午间抬

需要认读的生字：

zhuānɡqīnɡchéntǐnɡxiōnɡ

装清晨挺胸