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2026年教育行业行政管理人员专业笔试题目

一、单选题（每题2分，共20题）

1.根据《中华人民共和国教育法》，下列哪项不属于教育行政管理部门的职责？

A.制定教育发展规划

B.审批学校设置

C.组织国家教育考试

D.管理教育经费分配

2.在推进教育治理体系和治理能力现代化中，五育并举的核心内涵不包括：

A.德育为先

B.智育为本

C.体育为基

D.商业营销

3.某省教育厅拟推行双减政策后的课后服务标准化建设，以下哪项措施不属于其工作范畴？

A.规范服务内容与时长

B.统一课后服务收费标准

C.加强校外培训机构监管

D.协调教师课后服务补贴

4.教育行政管理人员在处理师生投诉时，应遵循的首要原则是：

A.快速解决争议

B.依法依规办事

C.优先保护学生权益

D.维护学校声誉

5.在跨区域教育合作中，以下哪项协议最能体现优势互补、资源共享的合作理念？

A.单方面输出优质师资

B.对等交换教育管理经验

C.强制推行本地课程标准

D.限制合作院校招生规模

6.教育信息化2.0行动计划中，智慧教育建设的关键支撑不包括：

A.数字化教学平台

B.人工智能助教系统

C.传统纸质教材升级

D.网络安全防护体系

7.某地教育局在编制年度预算时，需优先保障的项目是：

A.校园文化建设支出

B.公共卫生应急准备

C.职工培训费用

D.新建校舍装修费用

8.在推进教育公平过程中，集团化办学模式的主要优势是：

A.提升学校行政级别

B.促进优质资源均衡

C.增加教育经费投入

D.简化招生录取流程

9.教育行政管理人员在制定政策时，需重点参考的法定依据是：

A.教育行业白皮书

B.国务院教育改革方案

C.校长个人管理经验

D.社会媒体舆情分析

10.在处理学校安全管理事务时，以下哪项属于预防为主原则的体现？

A.定期组织应急演练

B.事后追责相关责任人

C.降低校园安保标准

D.减少安全检查频次

二、多选题（每题3分，共10题）

1.教育行政管理人员需具备的核心能力包括：

A.政策解读与执行能力

B.跨部门协调能力

C.公共危机处理能力

D.商业谈判技巧

2.推进教育评价改革需注重哪些导向？

A.质性评价与量化评价结合

B.过程性评价与结果性评价并重

C.强化分数排名与升学压力

D.关注学生综合素质发展

3.在优化教育资源配置时，需考虑的因素有：

A.区域教育发展差异

B.学校办学特色需求

C.师生比例合理性

D.市场化资本投入

4.教育行政管理人员在开展政策调研时，常用的方法包括：

A.问卷调查

B.案例分析

C.专家访谈

D.数据造假

5.双减政策背景下，学校课后服务应涵盖的内容有：

A.作业辅导

B.课外兴趣拓展

C.餐饮服务

D.学业竞赛培训

6.教育行政管理人员需处理的法律关系包括：

A.学校与教师

B.学校与学生

C.学校与政府

D.学校与家长

7.在推进教育数字化转型中，需重点解决的技术难题有：

A.数据标准化

B.网络基础设施建设

C.数字鸿沟问题

D.教师技术应用能力

8.教育行政管理人员需关注的国际教育趋势包括：

A.跨境教育合作

B.全球教育质量标准

C.教育技术共享

D.本土文化保护

9.在处理教育舆情事件时，应遵循的步骤有：

A.快速响应与核实

B.依法依规处理

C.隐瞒信息不公开

D.多方沟通协调

10.教育行政管理人员在制定学校发展规划时，需明确的目标包括：

A.办学质量提升

B.社会认可度增强

C.财务收支平衡

D.校园硬件建设

三、判断题（每题1分，共20题）

1.教育行政管理人员在决策时必须完全依赖上级指示，不得自主发挥。

2.双减政策要求学校必须提供免费课后服务。

3.教育公平仅指升学机会的均等。

4.教育信息化建设需以教师培训为优先事项。

5.校园安全管理仅涉及突发事件处置。

6.教育政策制定需充分考虑社会舆论影响。

7.教育行政管理人员可以随意调整学校招生计划。

8.教育资源配置应以经济效益为唯一标准。

9.教育评价改革应彻底取消考试制度。

10.教育行政管理人员需具备较高的外语能力。

11.校园文化建设属于学校自主管理范畴。

12.教育行政管理人员需定期参加业务培训。

13.教育政策执行必须严格按文本来实施。

14.教育行政管理人员可以接受企业赞助。

15.教育公平仅指经济条件较好的学生受益。

16.教育行政管理人员需掌握教育统计学知识。

17.教育信息化建设需避免过度依赖技术。

18.教育行政管理人员需协调处理家校矛盾。

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