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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变主要体现在从“知识的传授者”转向什么？

A.教学的管理者

B.学习的监督者

C.学生学习的促进者

D.教材的执行者

2、根据《义务教育历史与社会课程标准》，初中“历史与社会”课程的性质最准确的描述是？

A.以识记历史事件为主的分科课程

B.以地理知识为核心的综合课程

C.以学生生活为基础、整合历史与地理的综合性课程

D.以政治教育为目标的德育课程

3、教师在教学中运用“情境—问题”教学法，主要体现了下列哪项教学原则？

A.理论联系实际原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

4、在教师职业道德规范中，最基本、最核心的要求是？

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

5、下列哪项最能体现“历史解释”的核心素养？

A.准确背诵历史年代和人物

B.比较不同历史事件的异同

C.运用史料对历史事件进行合理解释与评价

D.绘制历史时间轴

6、在综合素质评价中，最能反映学生全面发展状况的评价方式是？

A.期末笔试成绩

B.学生成长记录袋

C.班级排名

D.竞赛获奖情况

7、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.政策规定继续教育学时

B.学校组织的教研活动

C.教师自身的专业理想与追求

D.职称评定的要求

8、“因材施教”教育原则的理论基础主要源于学生的哪一特性？

A.身心发展的顺序性

B.身心发展的阶段性

C.身心发展的个别差异性

D.身心发展的不平衡性

9、下列哪项活动最有助于培养学生“时空观念”这一历史核心素养？

A.分析辛亥革命爆发的原因

B.制作中国古代朝代更替时间轴

C.模拟联合国会议讨论环境问题

D.撰写家乡风俗调查报告

10、在教学过程中，教师对学生的学习表现给予及时反馈，主要体现了教学评价的哪项功能？

A.选拔功能

B.甄别功能

C.激励功能

D.管理功能

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的相应学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在新课程改革背景下，教师应树立的正确学生观是？

A.学生是被动接受知识的容器

B.学生是具有独立意义的人

C.学生的主要任务是记忆知识

D.学生的发展以考试成绩为核心

13、下列哪项最能体现教学过程中的“因材施教”原则？

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生特点进行个别化指导

D.采用固定教学模式授课

14、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”的主要目的是？

A.提高学生记忆年代的能力

B.帮助学生理解历史事件的背景与发展脉络

C.训练学生绘制地图的技能

D.强化学生对朝代顺序的背诵

15、教师职业道德规范中，“为人师表”主要强调的是？

A.教学方法的创新

B.言行举止的示范作用

C.学术研究的能力

D.课程设计的专业性

16、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A.期末考试

B.中考成绩

C.课堂提问与反馈

D.升学考试

17、《义务教育历史课程标准》强调历史教学应注重？

A.单纯记忆历史人物和事件

B.培养学生的历史思维能力

C.强化考试技巧训练

D.背诵教材原文

18、教师在教学中使用多媒体课件，最应关注的是？

A.课件的动画特效是否丰富

B.课件是否符合教学目标和学生实际

C.课件是否由专业公司制作

D.课件是否在公开课中使用

19、下列哪项最能体现教师的“教学反思”行为？

A.按照教案逐字授课

B.课后记录教学得失并改进

C.抄写他人优秀教案

D.要求学生填写满意度问卷

20、在组织学生开展社会调查活动时，教师的首要任务是？

A.帮助学生确定调查主题与方案

B.代学生完成调查报告

C.要求学生必须走访10个单位

D.仅在活动结束后评分

21、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现为从“知识的传授者”转向（）

A．学生学习的监督者

B．教学过程的控制者

C．学生发展的促进者

D．教材内容的执行者

22、下列哪项最能体现教学评价的发展性功能？

A．根据成绩排名分配奖学金

B．用期末考试决定是否升学

C．通过反馈促进学生改进学习

D．依据教师喜好评定平时成绩

23、初中历史与社会课程的核心目标是培养学生的（）

A．历史记忆能力

B．考试