人工智能背景下高校教学数字化转型的困境及出路.docx

研究报告

PAGE

1-

人工智能背景下高校教学数字化转型的困境及出路

一、人工智能背景下高校教学数字化转型的困境

1.1.教育观念的滞后性

(1)在人工智能背景下，高校教学数字化转型对教育观念的更新提出了迫切需求。然而，当前我国高校教育观念的滞后性仍然较为明显。据《中国教育信息化发展报告》显示，超过60%的高校教师对数字化教学的理解和应用程度不足，这一比例在偏远地区高校中更是高达80%。例如，某知名高校在2019年对全校教师进行的数字化教学能力调查显示，仅有30%的教师能够熟练运用数字化工具进行教学设计。

(2)教育观念的滞后性主要体现在对数字化教学的认识不足和教学