河南省豫西北教研联盟（平许济洛）2026届高三上学期1月质量检测试题历史含答案.docxVIP

2026届高三上学期质量检测历史试题

一、单选题

1．据考古发现，仰韶文化初期的遗址聚落有明确的围壕作为边界，但壕沟较窄浅且不封闭，聚落内布局具有凝聚式和向心式特征；仰韶文化中期的遗址聚落外围的壕沟宽而深，聚落中心区为广场，广场附近有数座大型房址和墓葬，大型墓葬中发现有制作较精致的玉钺。这一变化反映了（???）

A．早期城市初具规模 B．社会分化日渐明显

C．仰韶文化独具特色 D．中华文明多元一体

2．西汉重臣桑弘羊秉持“强本抑末”理念，但也主张“富国何必用本农”，在轻赋护农的同时，承继“官山海”思路，推行盐铁官营、平准均输、货币官铸等政策，“是以县官用饶足，民不困乏”，既解国家财政之困，又遏制豪商割据之患。据此可知，桑弘羊的经济政策（???）

A．恪守重农抑商传统 B．拓展财政多元渠道

C．延续与民休息政策 D．依赖商业积累财富

3．学者在研究魏晋南北朝史时选取了以下史料，其探究的主题可能是（???）

今北土风俗，率能躬俭节用，以赡衣食；江南奢侈，多不逮焉。

《颜氏家训》颜之推著

梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术至于谚云：“上车不落则著作，体中何如则秘书”。

江南谓世之常射，以为兵射，冠冕儒生，多不习此。

A．选官制度的演变趋势 B．北朝统一南朝原因探析

C．门阀制度的衰落溯源 D．家训与法律的相互关系

4．隋唐时期乐舞流行，有健舞和软舞之分，深受社会喜爱的胡旋舞属于个性张扬的健舞唐太宗在隋代“九部乐”的基础上，纳入高昌乐，形成“十部乐”，作为宫廷宴乐这反映了隋唐时期（???）

A．皇帝喜好决定艺术的流行形式

B．艺术风格在继承中发展

C．博采众长兼收并蓄的精神风貌

D．宫廷娱乐引领社会风尚

5．明人张瀚指出：“京师以南，河南当天下之中，开封其都会也……车马之交，达于四方，商贾乐聚”；《康熙朝满文朱批奏折全译》指出“京师左右所赖者，山东、河南之麦。此两省俱通水路……客商劳赋等在豫买米麦杂粮，赴直隶天津等处发卖。”这可以说明明清时期的河南（???）

A．商业发展水平领先全国 B．交通便利助力经济发展

C．经济发展改变产业结构 D．粮食主要供应京师之需

6．19世纪中后期，面对“数千年未有之大变局”，中国在思想领域产生了诸多理论，如“西学中源论”“托古改制论”“中体西用论”“贵因论（包容西方的长处，助力自身现代化）”“全盘西化论”等。这些理论反映了当时（???）

A．知识分子的救国思考 B．中西文明的融合会通

C．传统思想的根深蒂固 D．社会思潮的开放自由

7．民国初期，中国实业界掀起了一场前所未有的科学管理革命，民族企业纷纷开始引进西方的科学管理法，施行科学管理改革；然而这些变革的企业到20世纪30年代却多有发生回潮与反复，有些甚至回到了之前的工头制。对这一现象解读最合理的是（???）

A．西方模式不适合中国国情

B．官僚资本挤压民族企业发展

C．日本侵华阻断了改革进程

D．内外形势影响企业发展改革

8．20世纪20—30年代，诗词创作呈现“诗中有人，诗外有事”的风格。诗作既叙写九一八事变、台儿庄战役等重大战事，又颂赞抗战英雄，更以“四万万众，坚决抵抗”等诗句呼吁万众一心。这体现了（???）

A．文化创作服务于时代需要

B．诗词成为战争动员的主要途径

C．诗词创作配合全民族抗战

D．军事战争与文化宣传相互配合

9．历史上某个时期，中共中央制定了“边打、边稳、边建”的方针，即把确保战争的胜利放在第一位，其次是稳定市场物价，在这样的前提下还要进行经济建设，三者相辅相成，相互促进。据此分析，该时期应该是（???）

A．土地革命时期 B．人民解放战争时期

C．抗日战争时期 D．国民经济恢复时期

10．20世纪60年代前期，党中央布局三线建设。三线铁路作为先导工程迅速推进，1970年湘黔、枝柳铁路在科研与设备有限的条件下，以“大会战”形式建设，通过群众性技术革新建成贯通东西南北的战略通道。这一举措旨在（???）

A．依托群众力量突破技术瓶颈

B．调整工业布局强化战略纵深

C．应对局势构建全国交通网络

D．借鉴会战模式加快基建进程

11．学者对古代两河流域的研究发现，古巴比伦时期民间借贷契约内容多涉及大麦借贷，也有少量银子、椰枣、芝麻和啤酒等，利率大多采用的是公平利率，甚至是无息利率。这表明该地区当时（???）

A．平等理念得到落实 B．注重维护社会公平

C．重视底层民众利益 D．阶级矛盾相对缓和

12．中世纪后期，西欧出现自治城市与王权结盟的现象。城市向国王缴纳税金以换取特许状与保护，促进城市发展；国王则借助城市力量打击贵族、强化集权。西欧自治城市与王权的结盟（???）

A．打破了封建土地国有制 B．致使贵族退出历史舞台

C．有利于西欧向近代转型 D．强化了西欧的封建制度

13．15世纪后期，文艺复兴扩展到西欧其他国家。培根喊出“知识