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大概念视角中的教育评估方式改革与实践
说明
形成性评价旨在监测学生的学习进程，及时反馈学习效果。教师可以通过观察、访谈、作业等多种形式，对学生的理解程度和应用能力进行评估，帮助他们在学习中不断调整和提升。
课堂互动可以通过多种形式进行，如小组讨论、同伴评议、角色扮演等。这些形式不仅能够增强学生之间的交流与合作，还能帮助他们在实际操作中提升思维能力与解决问题的能力。通过这些互动形式，学生能够在相互协作中加深对知识的理解，同时培养团队合作精神和社会交往能力。
真实性评价关注学生在真实情境下的表现，通过模拟情境、案例分析等方式，评估学生对大概念的应用
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