6.1 认识小数 教案 2026人教版数学三年级下册.doc

6.1认识小数

课题

认识小数

课型

新授课

教学内容

教科书第86-88页的内容

教学目标

1.结合实际情境认识小数，初步理解小数的意义，能正确读、写小数。知道用“米”作单位、用“元”作单位的小数的实际含义。

2.通过观察、主动探究、小组合作等学习方式，经历小数的意义的建构过程，培养学生的分析能力和推理能力。

3.让学生初步感知小数在生活中的作用，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点

能认、读、写简单的小数，并在具体情境中理解小数的含义。

教学难点

认识0.1米与米之间的关系。

教学准备

多媒体。

教学过程

备注

一、情境导入

教师：同学们，大家都逛过超