2026 年新高考语文期末综合测评试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年新高考语文期末综合测评试卷（附答案可下载）

考试时间：150分钟满分：150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。传承中华优秀传统文化，不是简单复古，而是要古为今用、推陈出新，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，使其与当代文化相适应、与现代社会相协调。

中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念。“天人合一”的生态智慧、“民为邦本”的民本思想、“自强不息”的奋斗精神、“厚德载物”的包容品格、“诚实守信”的价值追求，这些思想理念至今仍具有强大的生命力，能够为当代社会发展提供重要滋养。比如，“天人合一”思想强调人与自然和谐共生，为我们今天推进生态文明建设、实现绿色发展提供了宝贵的思想资源；“民为邦本”思想提醒我们始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民的利益放在首位。

传承中华优秀传统文化，需要注重载体建设。传统节日、传统习俗、传统技艺、经典文献等，都是传统文化的重要载体。我们要保护好这些载体，通过开展丰富多彩的文化活动，让传统文化活起来。例如，通过春节团圆、清明祭祖、端午赛龙舟、中秋赏月等传统节日，传承家国情怀、亲情友情等价值观念；通过保护和传承书法、国画、戏曲、剪纸、刺绣等传统技艺，展现中华传统文化的独特魅力。同时，要利用现代科技手段，创新传统文化的传播方式，打造数字化、可视化的文化产品，让更多人特别是年轻人了解和喜爱中华优秀传统文化。

材料二：

在全球化背景下，文化交流日益频繁，中华优秀传统文化面临着前所未有的机遇和挑战。一方面，全球化为中华优秀传统文化走向世界提供了广阔的平台，让世界更好地了解中国、认识中国文化；另一方面，西方文化的涌入也对中华优秀传统文化的传承带来了一定的冲击，部分年轻人对传统文化的认同感逐渐淡化，甚至出现了“文化虚无主义”倾向。

应对这一挑战，关键在于增强中华优秀传统文化的吸引力和影响力。要立足当代中国实际，挖掘传统文化中与现代社会相契合的内容，打造具有时代特色的文化品牌。近年来，一些传统文化IP的成功案例给我们带来了启示。比如，河南卫视推出的“端午奇妙游”“中秋奇妙游”等系列节目，以传统节日为切入点，用现代视听技术演绎传统故事，展现传统文化的美学价值，引发了广泛的社会关注和好评；故宫博物院通过文创产品开发，将传统文化元素与现代设计相结合，让文物“活起来”，吸引了大量年轻人的关注。这些案例表明，只有让传统文化贴近生活、贴近时代，才能真正被大众所接受和喜爱。

增强中华优秀传统文化的国际影响力，还需要加强文化交流与合作。要主动讲好中国故事，传播好中国声音，向世界展示中华优秀传统文化的独特魅力和当代价值。通过举办文化节、艺术节、文物展览等活动，促进中外文化的交流互鉴；利用国际主流媒体和新媒体平台，拓宽文化传播渠道，让更多国家和人民了解中华优秀传统文化。同时，要尊重世界文化多样性，在交流互鉴中吸收借鉴其他文明的优秀成果，推动中华优秀传统文化不断丰富和发展。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，传承它需古为今用、推陈出新，而非简单复古。

B.“民为邦本”“自强不息”等思想理念具有强大生命力，能为当代社会发展提供重要滋养。

C.全球化背景下，中华优秀传统文化既迎来走向世界的机遇，也面临西方文化冲击的挑战。

D.只要让传统文化贴近生活、贴近时代，就能被大众接受和喜爱，增强其吸引力和影响力。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.传统节日、习俗、技艺等作为传统文化载体，其核心价值在于承载哲学思想和道德理念。

B.河南卫视的文化节目和故宫文创产品，都是用现代手段挖掘传统文化时代价值的成功案例。

C.应对西方文化冲击，关键是抵制“文化虚无主义”，强化年轻人对传统文化的认同感。

D.加强文化交流合作，就是要主动向世界传播中华优秀传统文化，无需吸收外来文明成果。

3.下列选项，最适合作为论据支撑材料一“传承传统文化需注重载体建设”观点的一项是（3分）

A.某高校开设“经典研读”课程，引导学生精读《论语》《孟子》等传统典籍。

B.某城市开展“非遗进校园”活动，邀请剪纸艺人向学生传授剪纸技艺。

C.某网站打造“数字敦煌”平台，让用户在线欣赏敦煌壁画的高清影像。

D.某出版社出版《中华传统美德故事集》，收录历代感人至深的道德故事。

4.请简要概括材料一和材料二的核心观点。（4分）

5.结合两则材料，谈谈如何在当代传承和发展中华优秀传统文化。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本