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企业参与课程思政的合作机制与模式研究

前言

单纯的专业技能培训无法满足现代社会的需求，学生还需具备良好的道德素养和社会责任感。将思政教育融入应用型人才培养，能够促进学生的全面发展，帮助他们成为既能担当社会责任，又具备专业能力的优秀人才。

项目驱动式教学是一种以项目为核心的教学模式，强调通过实际项目的实施来促进学生的学习和能力培养。在这一模式中，学习内容往往与现实问题和社会需求紧密结合，使学生在解决具体问题的过程中获得知识、技能和价值观的提升。

项目驱动式教学需要精心设计教学过程，包括项目启动、计划制定、实施与监控、成果展示等环节。教师应在各个环