医患关系中患者的特征.pptxVIP

;-;1;权利特征;2;行为特征;3;心理特征;4;社会特征;5;生理特征;6;交流与沟通能力;7;个体特征与疾病适应;个体特征与疾病适应;8;患者的学习与教育;9;情感与情绪特征;10;经济与社会支持;经济与社会支持;11;信任与信任度的建立;12;决策能力与自主性;13;生活质量与满意度;14;患者的生活环境;15;医患沟通中的情感表达;16;患者的成长与自我实现;17;患者的社会角色与责任;18;患者的教育与宣传;19;患者的未来规划与期望;20;患者的心理调适与应对;21;患者的自主权与选择;22;患者的经济压力与援助;23;患者的文化背景与医疗沟通;24;患者的权利保护与权益维护;25;患者的依从性与治疗效果;26;患者的自我管理与健康行为;27;患者的情绪劳动与医患关系;28;患者的社会支持网络与康复;29;患者的教育与培训在预防复发中的作用;30;患者的信息化管理与医患沟通;31;患者的疼痛管理与舒适护理;32;患者的权益保护与医疗纠纷处理;33;患者的营养与饮食管理;34;患者的心理调适与康复;35;患者的运动康复与物理治疗;36;患者的出院计划与随访管理;37;患者的社会角色重建与回归;38;患者的知情同意与决策参与;39;患者的经济负担与医疗费用管理;40;患者的文化背景与医疗沟通障碍的克服;41;患者的隐私保护与信息安全;42;患者的教育与自我管理在慢性病中的应用;43;患者的情绪劳动与心理调适;44;患者的自我效能与康复信心建立;45;患者的家庭参与与支持;46;患者的社会支持网络构建与维护;47;患者的信息素养与健康知识获取;48;患者的营养教育与饮食调整;49;患者的康复锻炼与身体功能恢复;50;患者的疼痛管理与舒适护理实践;51;患者的远程医疗与健康管理;52;患者的依从性与健康教育;53;患者的社会角色与心理调适;54;患者的生命教育与临终关怀;患者的生命教育与临终关怀;-