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通过故事分享增强道德认知与表达能力

前言

为了满足不同学生的需求，故事的选择应体现多样性，包括不同文化背景、性别、年龄和社会角色的故事。这种多样性不仅能丰富学生的视野，还能帮助他们理解不同价值观之间的差异，培养宽容与尊重的态度。

在评估学生对经典文学及其社会责任感理解的过程中，应采用多元化的评估方式，包括口头表达、小组讨论、书面作业等，以全面了解学生的思考深度和视角。

经典文学承载着丰厚的文化底蕴和历史智慧，使学生在学习过程中能够感受到文化的传承与发展。通过对经典作品的解读，学生不仅能够增强对自身文化的认同感，还能激发他们参与社会事务的积极性，