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主题教育领导班子检视问题清单及整改台账

一、理论学习方面

（一）检视问题

1.学习深度不足

领导班子成员在学习党的创新理论时，多停留在表面理解，对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求的领悟还不够深入。例如，在学习新发展理念时，仅了解了概念和大致要求，但在如何结合本单位实际工作，将新发展理念转化为具体的工作举措和发展思路方面，缺乏深入思考和研究。

2.学习系统性不够

学习缺乏系统性规划，存在碎片化学习的现象。没有形成完整的知识体系，对于党的理论知识各部分之间的内在联系把握不够准确。比如，在学习党史过程中，对不同历史时期的重要事件和决策的关联性理解不深，不能