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- 2026-01-25 发布于山东
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其次单元质量检测
满分:100分考试时间:90分钟
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1.(2024·山东菏泽)孔子去卫国,卫灵公问他在鲁国得到俸禄多少,孔子回答:得到粟6万石。卫国便同样给了孔子粟6万石的俸禄。这说明春秋时期(A)
A.世官制已受到了破坏
B.军功制广泛流行
C.中心集权制初步确立
D.察举制成为主流
解析:依据所学学问可知,春秋时,有些诸侯国不再接受封君食邑的方法,而是发放粮食作为官吏的酬劳,春秋时期有些诸侯国出现了俸禄制,这说明春秋时期官员由国君任命,不再以血缘关系为依据,原有的世官制遭到破坏,体现了当时出现向官僚政治转型的趋势,A项正确;材料只是反映出官员有俸禄,以粮食计算,没有体现出军功制广泛流行,解除B项;中心集权制初步确立是在战国时期及秦统一六国之后,解除C项;察举制是汉代的选官制度,与材料无关,解除D项。故选A项。
2.(2024·黑龙江饶河)如表中民谣、诗歌体现的选官制度依次是(C)
选官制度
民谣、诗歌
举秀才,不知书;察孝廉,父别居
世胄蹑高位,英俊沉下僚
金榜高悬姓字真,分明折得一枝春
A.察举制、科举制、九品中正制
B.九品中正制、察举制、科举制
C.察举制、九品中正制、科举制
D.九品中正制、科举制、察举制
解析:结合所学可知,“举秀才,不知书;察孝廉,父别居”的现象是汉朝实行的察举制,东汉后期,地方选举权渐渐被少数公卿大臣、名门望族所限制,被察举者也大都名不副实。“世胄蹑高位,英俊沉下僚”指世家子弟能登上高位获得权势,有才能的人却被埋没在下级官职中,由此可以看出材料所体现的选官制度是魏晋时期的九品中正制。“金榜高悬姓字真,分明折得一枝春”描写的是科举及第后的喜庆场景,体现的是隋唐后的科举制,C项正确;其次句是九品中正制,第三句是科举制,解除A项;第一句不是九品中正制,其次句不是察举制,解除B项;第一句是察举制,其次句是九品中正制,最终一个是科举制,解除D项。故选C项。
3.(2024·山东青岛)秦汉时期,政府会通过上计制度考察县官一年来的任职状况,唐代对县官的考绩制度日趋完善,而明代的考绩制度则更加严密。这反映了(B)
A.国家吏治日益腐败
B.中心集权不断加强
C.政府管理水平逐步提高
D.国家监察制度日趋完善
解析:依据材料“秦汉时期,政府会通过上计制度考察县官一年来的任职状况,唐代对县官的考绩制度日趋完善,而明代的考绩制度则更加严密。”可知,中国古代各朝代对地方官员的考核都有相应的规定,且考核制度日渐完善和严格、严密,说明中心在加强对地方官员的管理,有利于加强中心集权,维护统治的稳定,B项正确;“国家吏治日益腐败”,与材料信息不符,解除A项;“政府管理水平逐步提高”,与材料主旨不符,解除C项;材料讲的是对官员的考核制度,而非监察制度,解除D项。故选B项。
4.(2024·山东聊城)唐代官员无论凹凸贵贱,都要接受相应的考课。基本上一年一小考,四年一大考。小考评定官员的等第,而大考通过年年的累积而进行奖罚。这表明唐代官员(B)
A.文化素养较高
B.管理制度严格
C.执政廉洁高效
D.升迁须要资格
解析:依据材料可知,唐代官员无论凹凸贵贱都要接受相应的考课,政府将考绩作为评定官员等第、奖罚官员的依据等,表明唐代官员管理制度严格,B项正确;材料不能说明唐朝官员的文化素养较高,解除A项;“执政廉洁高效”在材料中并未体现,解除C项;“升迁须要资格”只是部分信息,并非材料主旨,解除D项。故选B项。
5.(2024·河南洛阳)宋代科举考试实行封弥和誉录制度,前者是将考卷上的考生姓名籍贯封贴,使考官无法得知考生身份,后者是将原卷封存,另抄副卷交考官批阅,以防考官分辨考生笔迹。这些制度(C)
A.造成了选官制度日趋僵化
B.提高了官员的文化素养
C.提高了科举考试的公正性
D.杜绝了科场的舞弊现象
解析:结合所学内容可知,这些制度都是为了削减科举考试中有可能出现的舞弊行为,从而提高科举考试的公正性,C项正确;这些制度是为了保证科举考试的公正性,并没有造成选官制度的僵化,且和提高官员的文化素养无关,解除A、B两项;这些制度能够提高考试的公正性,但不肯定能够杜绝科场的舞弊现象,解除D项。故选C项。
6.(2024·天津河西)1854年,英国国会两名议员依据广泛调查,提出改革文官制度的方案,建议设立常任文官制度,包括统一考核、管理制度。1870年,英国颁布确立文官制度的法令。这些方案和法令确立的主要缘由是(B)
A.英国内阁地位发生变更
B.社会经济结构持续变动
C.民众受教化程度的提高
D.保持政府工作持续稳定的须要
解析:依据材料时间“1854年”并结合所学学问可知,此时英国刚刚完成第一次工业革命,生产力大大提高,而
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