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2025年幼师资格《音乐》专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.在音乐记谱中，表示全音符时值的记号是？

2.下列乐器中，属于西洋管弦乐队中高音弦乐器的是？

3.“3/4”拍号表示的是？

4.音乐中用于表示声音强弱的术语是？

5.中国民族乐器二胡属于哪种乐器类别？

6.某首歌曲的旋律进行方向主要是向上，节奏平稳，速度稍慢，通常适合表现什么样的情绪？

7.在柯达伊音乐教学法中，用于表示音高的手势称为？

8.幼儿园音乐教育中，“感受与欣赏”领域的目标不包括？

9.能够为音乐活动创造生动、具体情境，激发幼儿兴趣，但音量较大，可能干扰其他班级活动的是？

10.下列关于幼儿音乐发展特点的描述，错误的是？

11.能够准确、流畅地演唱歌曲，并表达歌曲的情感，是幼儿歌唱能力发展的哪个阶段的表现？

12.在幼儿园韵律活动中，引导幼儿运用身体动作表现音乐的节奏、速度和情绪，主要培养幼儿的？

13.音乐欣赏活动中，教师引导幼儿关注音乐的不同要素（如旋律、节奏、音色），并尝试表达感受，这主要体现了音乐欣赏活动的哪个目标？

14.奥尔夫音乐教学法强调使用什么打击乐器进行节奏训练？

15.根据幼儿的年龄特点选择音乐活动内容，应遵循的主要原则是？

16.“边唱边玩”的游戏化音乐活动形式，主要体现了幼儿园音乐教育的哪个特点？

17.在音乐活动中，鼓励幼儿即兴创造旋律或节奏，体现了对幼儿哪种能力的培养？

18.将音乐与其他艺术形式（如美术、文学）相结合进行教学，属于幼儿园音乐教育哪种途径的拓展？

19.对幼儿在音乐活动中的表现进行评价，主要目的是？

20.提出“教育的全部内容就是唱”的教育家是？

二、判断题（每题1分，共10分，请在括号内打“√”或“×”）

1.音程是指两个音之间的高度关系。（）

2.进行曲通常是4/4拍，节奏鲜明，速度中等，具有强烈的律动感。（）

3.音乐欣赏活动主要是让幼儿学会辨别不同的乐器音色。（）

4.幼儿的音乐能力发展是先快后慢的。（）

5.音乐活动能够促进幼儿大脑发育和认知能力提升。（）

6.在幼儿园音乐教育中，教师应该完全尊重幼儿的音乐选择和表达方式，不做任何引导。（）

7.节拍是指音乐中单位拍的组织形式，通常用拍号来表示。（）

8.器乐活动能够培养幼儿的合奏能力和团队协作精神。（）

9.达尔克罗兹教学法强调通过身体运动来感受和表现音乐的节奏和韵律。（）

10.幼儿园音乐教育的目标是让幼儿掌握尽可能多的音乐知识和技能。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿园音乐教育中“表现与创造”领域的主要目标。

2.简述选择幼儿园音乐活动内容应考虑的主要因素。

3.简述奥尔夫音乐教学法的主要特点。

4.简述在幼儿园音乐活动中培养幼儿倾听能力的常用方法。

四、论述题（10分）

结合幼儿的年龄特点，论述如何在幼儿园音乐活动中激发幼儿参与的兴趣和主动性。

五、案例分析题（20分）

小明是幼儿园中班的一个孩子，在音乐活动《小兔子乖乖》的歌唱环节，他总是哼唱不成调，也跟不上其他小朋友的节奏，有时还会离开集体，自己玩玩具。请分析小明在音乐活动中可能存在的问题，并提出至少三条具体的、可操作的建议，以帮助他更好地参与音乐活动。

试卷答案

1.C2.B3.A4.D5.C6.B7.A8.D9.A10.C11.B12.C13.A14.B15.C16.B17.A18.C19.B20.B

1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×

1.幼儿园音乐教育中“表现与创造”领域的主要目标包括：能够用声音、动作、语言、绘画等多种方式表达自己的情感和想法；能够尝试模仿和创造简单的节奏型和旋律片段；能够在音乐活动中进行即兴表演和创造，体验创造的乐趣。

2.选择幼儿园音乐活动内容应考虑的主要因素包括：幼儿的年龄特点和发展水平；活动的教育目标和价值；内容的趣味性和适宜性；材料和环境的支持性；与幼儿园整体教育主题的整合性。

3.奥尔夫音乐教学法的主要特点包括：强调“原本性”，即回归音乐的原始状态，让幼儿在快乐中感受和体验音乐；采用综合音乐活动形式，将音乐、舞蹈、语言、戏剧等融为一体；注重身体运动的重要性，强调“声动结合”；提倡即兴创作和自我表现；使用简易、自然的打击乐器（如：木琴、钟琴、沙锤、三角铁等）和身体打击乐。

4.在幼儿园音乐活动中培养幼儿倾听能力的常用方法包括：创设安静、专注的倾听环境；运用丰富的音乐材料（不同乐器、人声、音效等）激发倾听兴趣；引导幼儿有目的地倾听（如：听辨