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学校创建文明城市活动方案

根据____字[____]____件，及《____中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从____年____月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。

一、活动目的

为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

二、活动主题：“文明从我做起，争当文明小标兵”

“小手拉大手共创文明城”

三、活动对象：____一小全体师生

四、活动安排

(一)、成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。

组长：____

副组长：____全体班主任

(二)、树立典型，提出倡议，宣传发动

1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。

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2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。

(三)、分层次开展活动

1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：

(1)开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周)

(2)开展一次主题班队会活动。各班结合《____市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。(第二周)

(3)各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。(第二周)

(4)全校学生与家长共同学习《____市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。(第八周)

2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯

(1)、制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。

(2)、与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。(时间待定)

(3)、积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。

(4)、制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。

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(5)、创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。

五、活动要求

1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。

2、各蹲点领导要及时到年组了解、指导，并协助、配合做好各项活动的落实工作。

学校创建文明城市活动方案(二)

根据____字[____]____件，及《____中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从____年____月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。

一、活动目的:为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

二、活动主题:“文明从我做起，争当文明小标兵”

“小手拉大手共创文明城”

三、活动对象:____一小全体师生

四、活动安排:

(一)成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。

组长:____

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副组长:____全体班主任

(二)树立典型，提出倡议，宣传发动

1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。

2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。

(三)分层次开展活动

1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为:

(1)开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周)

(2)开展一次主题班队会活动。各班结合《____市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。(第二周)

(3)各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。(第二周)

(4)全校学生与家长共同学习《____市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。(第八周)

2、长期开展教育活动