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2025年学历类自考专业(学前教育)儿童发展理论-学前教育科学研究参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段中，前运算阶段对应2-7岁儿童的主要特征是？

A.具象思维与守恒能力形成

B.自我中心主义显著

C.逻辑思维与抽象概念发展

D.空间认知与守恒能力发展

2、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）儿童的核心发展任务是？

A.主动vs内疚

B.勤奋vs自卑

C.自我同一vs角色混乱

D.亲密vs孤独

3、学前教育科学研究中的观察法主要强调？

A.量化数据收集

B.自然情境下的行为记录

C.实验室控制变量

D.问卷调查分析

4、维果茨基提出的最近发展区理论强调？

A.已达能力与潜在能力的差距

B.关键期对能力发展的影响

C.教育必须符合儿童当前水平

D.智力与遗传的关系

5、丹佛发育筛查（DDST）主要用于评估？

A.智力与学业能力

B.婴幼儿综合发育水平

C.学龄儿童运动技能

D.青少年心理成熟度

6、学前教育实验设计中的控制变量原则要求？

A.只改变一个自变量观察结果

B.控制无关变量对研究结果的影响

C.增加样本量以提高信度

D.允许对照组与实验组自然差异

7、儿童同伴交往发展的关键期通常出现在？

A.0-1岁

B.2-3岁

C.4-5岁

D.6-7岁

8、评估幼儿语言发展常用的工具是？

A.韦氏幼儿智力量表

B.丹佛发育筛查

C.儿童语言发育量表（CDLC）

D.蒙台梭利评估表

9、学前教育研究中涉及伦理审查的内容不包括？

A.保护儿童隐私

B.获取家长知情同意

C.实验组儿童额外奖励

D.研究数据匿名化处理

10、以下哪种研究方法适合探索性学前教育问题？

A.混合研究法

B.横断面研究

C.纵向追踪研究

D.双盲对照实验

11、皮亚杰的认知发展阶段中，儿童开始理解守恒概念的关键阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基提出的“最近发展区”强调个体潜在发展水平与实际能力的差距。

A.实际发展水平

B.可能发展水平

C.社会文化支持

D.观察学习

13、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童面临的主要冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.主动性vs内疚感

C.勤奋感vs尴尬感

D.同一性vs角色混乱

14、加德纳多元智能理论中，音乐智能不包括以下哪项能力？

A.集体舞蹈

B.即兴创作

C.精准节奏感

D.乐器演奏

15、蒙台梭利教育法强调儿童发展的敏感期包括？

A.秩序敏感期

B.对话敏感期

C.语言敏感期

D.逻辑思维敏感期

16、布鲁纳发现学习理论强调学习者的哪些特征？

A.依赖教材

B.积极探索

C.机械记忆

D.标准化评估

17、埃里克森认为婴儿期（0-1岁）的核心发展任务是？

A.自律vs自我控制

B.信任感vs不信任感

C.同一性vs角色混乱

D.勤奋感vs尴尬感

18、班杜拉观察学习理论中，替代性强化指的是？

A.观察者模仿榜样行为

B.榜样获得奖励

C.观察者获得奖励

D.榜样受惩罚

19、罗恩菲德游戏理论认为游戏的主要功能是？

A.社会交往

B.认知发展

C.自我表达

D.物理锻炼

20、皮亚杰儿童道德发展三阶段中，习俗道德阶段的核心特征是？

A.罚款与奖赏

B.公平与正义

C.权威服从

D.情感驱动

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，形式运算阶段的主要特征是什么？

A.感知运动能力的发展

B.具体形象思维的形成

C.抽象逻辑思维和假设验证能力

D.社会性互动能力的增强

22、维果茨基提出的“最近发展区”概念强调什么？

A.儿童独立解决问题的能力

B.在教师指导下能达到的发展水平

C.天生遗传的智力潜能

D.社会文化环境的直接作用

23、埃里克森心理社会发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.自主感vs羞耻感

D.道德感vs羞耻感

24、加德纳多元智能理论包含以下哪项智能？

A.运动智能

B.音乐智能

C.人际智能

D.自然探索智能

25、学前教育科学研究中最常用的观察法是？

A.实验法

B.自然观察法

C.访谈法

D.调查问卷法

26、研究设计中需要控制的关键变量是？

A.研究对象数量

B.自变量和因变量

C.研究时间跨度

D.研究人员背景

27、行动研究法的主要特征是？

A.长期追踪研究

B.教师通过实践改进教育策略

C.大样本量化分析

D.纵向对比研究