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小学装饰柱教案

【篇一：《神奇的装饰柱》教学案例】

《神奇的装饰柱》教学案例

山东省枣庄市薛城区临山小学

胡素芬

《神奇的装饰柱》教学设计

枣庄市薛城区临山小学胡素芬

【课题】《神奇的装饰柱》【课时】1课时

一、欣赏导入使用团结柱的录像导入，即直观的了解了装饰柱的概念，又可以初步了解装饰柱应该蕴藏的含义，有效的进入了正题

这一环节重点分析装饰柱的寓意，以及使用装饰纹样结合色彩来传达设计寓意。

创设情境激发兴趣主体活动

初步教

探究情

景

学

过

程

合作

探究

自主

探究

（通过欣赏09年出现在天安门广场的团柱导入）师：这是哪里你们知道吗？

（教师解说）民族团结柱是２００９年中华人民共和国建国６０周年国庆的庆典背景之一。每根民族团结柱最底端的圆盘底座主要是水泥结构，柱身里面有钢筋支撑，外层是玻璃钢材质。

柱头和柱底选用的是人民大会堂柱体的造型，为莲花瓣和浮雕卷草纹图案。每根民族团结柱身上雕刻着一对身着节柱子寓意着平等、团结、和谐的５６个民族。柱头和柱子底座采用了人民大会堂东侧廊柱的式样，寓意着国家权力来自人民代表大会，五十六个民族共同建设民主政治、共同享有当家做主的权利。柱头和柱底选用的是人民大会堂柱体的造型，为莲花瓣和浮雕卷草纹图案。每根民族团结柱身上雕刻着一对身着节日盛装载歌载舞的青年男女，共同欢庆新中国柱头和柱子底座采用了人民大会堂东侧廊柱的式样，寓意着国家权力来自人民代表大会，五十六个民族共同建设民主政治、共同享有当家做主的权利。今天我们就一起走进装饰柱二、赏析探究

1、自主探究初步感受装饰柱

师：国家盛大的庆典使用了装饰柱，你认识这是什么时候用的装饰柱吗？他又是什么造型的呢？

圆柱体的造型和人民大会堂的廊柱相同，他们在祖国60周年大庆上为会场的增添了很多气氛，不仅仅起到了装饰作用，而且体现了全国各民族大团结的鱼鱼

师：看来装饰柱不仅有展示和装饰作用，而且他们的造型和装饰都内含着很多的寓意？板书：寓意

师：那我们一起来看看下面这些装饰柱蕴含了什么寓意，又是用什么纹样和造型来表达寓意的呢？师：这是哪里你认识吗？

华表：古代宫殿、陵墓等大型建筑物前面做装饰用的巨大石柱，是中国一种传统的建筑形式。华表一般由底座，蟠龙柱，承露盘和其上的蹲兽组成。柱身多雕刻龙凤等图案，上部横插着雕花的石板。华表是一种标志性建筑，已经成为中国的象征之一。

师：华表寓意着吉祥，使用了什么装饰来表现吉祥的寓意呢？生：龙，瑞兽、云纹??.

师：这又是哪里呢？有是什么装饰柱呢？你认识吗？学生欣赏

师：为什么这些传统的装饰柱都以龙为装饰纹样呢?

师：龙的形象是很多动物特征的集合，是能保护和庇佑我们的图腾。龙渗透了中国社会的文化，除最多和最引人注目的饰物仍然是龙。因此，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是华夏民族的代表！是中国的象征！人的感情

日盛装载歌载舞的青年男女，共同欢庆新中国成立６０周年。

成立６０周年。柱子寓意着平等、团结、和谐的５６个民族。

教学过程

师：龙的形象是很多动物特征的集合，是能保护和庇佑我们的图腾。龙渗透了中国社会的文化，除最多和最引人注目的饰物仍然是龙。因此，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是华夏民族的代表！是中国的象征！人的感情是丰富的，表达的寓意也是多样的，下面你看这些装饰柱又表达了怎么样的寓意呢？师：这个装饰柱表达了什么样寓意呢？生：奥运会标志，师：奥运标志有什

教学过程