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四年级语文期末复习专项题

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。语文学习就像盖房子，一砖一瓦都要坚实。期末复习不是简单地重复，而是要查漏补缺、巩固提升，把我们这学期学过的知识梳理清楚，串联起来。下面，老师为大家精心准备了这份期末复习专项指南，希望能帮助大家高效复习，信心满满地迎接考试。

一、汉语拼音与识字写字：基础中的基础，务必扎实！

汉语拼音是识字的工具，汉字是语文的基石。这部分内容看似简单，却最容易出错，需要我们格外细心。

1.复习要点：

*熟练掌握声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节，能准确区分易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韵母（如：an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu,ie-üe）。

*掌握标调规则，能给音节正确标调。

*认识大写字母，会用音序查字法查字典。

*熟练认读本学期要求会认的生字，掌握要求会写的生字的音、形、义，注意间架结构和易错笔画。

*辨析多音字、形近字、同音字。

2.专项练习思路：

*声母韵母辨析：给一些音节选择正确的声母或韵母；判断音节的声母韵母是否正确。

*标调练习：给不带调的音节标上正确的声调；给字注音。

*查字典练习：给出汉字，按要求写出音序、音节、部首、除部首外几画、选择字义。

*生字认读与书写：看拼音写汉字；给生字注音；写出指定笔画的名称或写出带有某笔画的字；辨字组词（形近字、同音字、多音字）。例如：区分“辩、辨、辫”，给“行”“好”“长”等多音字组词。

二、词语积累与运用：词汇宝库，越丰富越好！

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇量能让我们的表达更准确、更生动。

1.复习要点：

*理解本学期所学词语的意思，能正确运用。

*掌握近义词、反义词，能进行简单的词语搭配。

*积累四字词语、成语，并了解其大致意思，尝试运用。

*学习词语的归类（如按季节、按颜色、按事物特征等）。

2.专项练习思路：

*近义词/反义词：写出词语的近义词或反义词；选择恰当的近义词或反义词填空。

*词语搭配：连线（如“美丽的”搭配“风景”）；在括号里填上合适的词语。

*词语归类：把给出的词语按一定标准分类。

*成语积累：补充成语；根据意思写成语；判断成语使用是否恰当；用成语造句。

*词义理解：结合语境理解词语的意思；选择词语的正确解释。

三、句子乐园：通顺表达，逻辑清晰！

句子是表情达意的基本单位，要能正确地说完整话、写完整句。

1.复习要点：

*掌握基本句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

*学习把字句、被字句的转换。

*学习“一边……一边……”“因为……所以……”“不但……而且……”等常见关联词语的运用。

*能按要求改写句子（如改反问句为陈述句，改肯定句为否定句等）。

*能修改简单的病句（如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复等）。

*正确使用常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号）。

2.专项练习思路：

*按要求写句子：用指定词语造句；把句子补充完整。

*句式转换：“把”字句与“被”字句互换；陈述句与反问句互换。

*关联词语运用：选择合适的关联词语填空；用关联词语把两句话合并成一句话。

*修改病句：找出病句的毛病并改正。

*标点符号运用：给句子加上合适的标点符号；判断句子中标点符号使用是否正确。

四、日积月累与课文理解：温故知新，常读常新！

课本是我们学习的根本，要重视对课文内容的理解和积累。

1.复习要点：

*熟练背诵并默写课本中要求背诵的古诗词、课文片段、日积月累中的名言警句、谚语、歇后语等。

*理解课文主要内容，知道课文讲了一件什么事（或介绍了什么），了解主要人物的特点或作者表达的思想感情。

*掌握课文中出现的重点词语和句子的含义。

*了解课文的基本写作方法（如按事情发展顺序、按时间顺序、按方位顺序等）。

2.专项练习思路：

*背诵默写：直接默写；根据上句写下句，或根据下句写上句。

*课文内容填空：根据课文内容填写关键词句。

*阅读理解课内片段：阅读课文中的重点段落，回答问题（如：这段话主要写了什么？从这句话中你体会到了什么？这个词语在文中指什么？）。

五、阅读理解：提升能力，开阔视野！

阅读理解是考察综合能力的重要部分，既要读懂，也要会思考。

1.复习要点：

*能阅读浅显的童话、寓言、故事、科普小品等，了解主要内容，体会文章表达的思想感情。

*能联系上下文和生活实际理解词语的意思。

*能找出课文中的中心句或关键句。

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