阅读理解练习《一双脚上的修养》.docxVIP

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市图书馆的一楼大厅，铺着一种米黄色的大理石，光可鉴人。每逢雨天，进出图书馆的读者，鞋底带进来的泥水，总会在光洁的地面上留下一些凌乱的脚印，很是刺眼。

有一次，我去图书馆，刚进门，就看见一个擦地的女工，正拿着一块半湿的抹布，吃力地擦拭着那些脚印。她看起来有五十多岁，头发已经花白，额头上布满细密的汗珠，显然已经忙碌了很久。

这时，一个穿着考究的中年男人走了进来。他的皮鞋锃亮，却也沾了些泥点。他在门口的擦鞋垫上反复蹭了几下，又抬脚看了看鞋底，似乎还不满意。接着，他走到大厅中央，那里放着一个供读者休息的长椅。他没有立刻坐下，而是从公文包里拿出几张纸巾，蹲下身，开始仔细擦拭自己的鞋底。他擦得很认真，连鞋边缝隙里的泥都用手指抠了出来。擦完一只，又擦另一只。直到他觉得鞋底已经足够干净，才起身，将用过的纸巾丢进旁边的垃圾桶，然后安静地走向书架。

这一幕，被我和那个擦地女工都看在眼里。女工直起腰，看了看那个男人的背影，又低下头继续擦地，但我注意到，她嘴角的弧度，似乎柔和了许多，先前那种因疲惫而略显烦躁的神色也淡了下去。

我站在原地，心中颇有感触。这位中年男人并没有因为自己衣着光鲜、身份体面，就忽视了脚下可能带来的污渍。他没有选择视而不见，也没有理所当然地把清理的责任推给别人，而是默默地、自觉地处理好自己带来的问题。这不经意间的举动，体现的何尝不是一种深入骨髓的修养？

修养，很多时候并非体现在惊天动地的大事上，也不在于华丽辞藻的堆砌和刻意为之的表现。它常常就藏在那些细微末节之处，像一滴水折射出太阳的光辉。一双脚，平日里最不被人注意，却也能在不经意间，暴露出一个人最真实的品性和教养。

那个擦地的女工，日复一日地与污渍打交道，她或许早已习惯了人们的漠视与理所当然。而这位中年男人的一个小小举动，想必也给了她一份尊重与慰藉。这，就是修养的力量。它不需要高声宣扬，却能在无形中温暖人心，也让这个世界因此多了一份洁净与美好。

阅读理解练习

一、基础知识与理解

1.文中第一自然段描写图书馆大厅地面的特点是什么？作者这样描写的目的是什么？

2.中年男人进入图书馆后，做了哪些与“脚”相关的举动？请简要概括。

3.当擦地女工看到中年男人的举动后，她的神情发生了怎样的变化？这种变化说明了什么？

二、深层含义探究

4.作者为什么认为中年男人“不经意间的举动，体现的何尝不是一种深入骨髓的修养”？请结合文本内容分析。

5.如何理解文中划线句子“修养，很多时候并非体现在惊天动地的大事上，也不在于华丽辞藻的堆砌和刻意为之的表现。它常常就藏在那些细微末节之处，像一滴水折射出太阳的光辉”的含义？

三、分析与评价

6.文章以“一双脚上的修养”为题，有何妙处？

7.你认为文中的中年男人是一个怎样的人？请结合具体事例分析。

四、拓展与感悟

8.除了文中描述的场景，你认为生活中还有哪些“细微末节之处”可以体现一个人的修养？请举一例并简述理由。

9.结合全文，谈谈你对“修养的力量”的理解。

五、语言鉴赏

10.文中对中年男人擦拭鞋底的动作描写较为细致，请找出相关语句，并分析其表达效果。

参考答案与解析

一、基础知识与理解

1.特点：米黄色大理石，光可鉴人。

目的：通过描写地面的光洁，与雨天读者鞋底带入的泥水形成对比，突出污渍的“刺眼”，为下文中年男人的举动做铺垫，反衬其修养。

*解析：本题考查对环境描写及其作用的理解。开头的环境描写通常有渲染气氛、交代背景、引出下文等作用。此处光洁的地面与泥脚印形成对比，自然引出后续情节。*

2.举动：

*在门口擦鞋垫上反复蹭鞋底。

*抬脚检查鞋底。

*拿出纸巾，蹲下身仔细擦拭鞋底（包括鞋边缝隙的泥）。

*将用过的纸巾丢进垃圾桶。

*解析：本题考查对文章内容的筛选和概括能力。需定位到描写中年男人的段落，找出与“脚”相关的动词和行为，进行提炼和整合，注意不要遗漏关键步骤。*

3.神情变化：嘴角的弧度柔和了许多，先前因疲惫而略显烦躁的神色也淡了下去。

说明：中年男人自觉擦鞋底的举动让女工感受到了尊重和理解，疲惫和烦躁得到了缓解，内心感到一丝慰藉。

*解析：本题考查对人物神态描写及其反映的内心活动的理解。通过女工神情的前后对比，可以看出中年男人的举动对她产生了积极影响。*

二、深层含义探究

4.中年男人没有因为自己衣着光鲜、身份体面而忽视脚下的泥污，也没有将清理责任推给擦地女工，而是主动、认真地擦拭鞋底，处理好自己带来的问题。这种行为不是刻意为之，而是一种发自内心的自觉，体现了他对他人劳动的尊重，对公共环境的爱护，以及不张扬、不炫耀的内在品性，因此说这是一种“深入骨髓的修养”。

*解析：本题考查对文中关键语句的理解。需结合中年男人的具体行为，分析这些行为所体现出的