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2025教资科二专项突破卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）

1.古希腊哲学家柏拉图在其著作中提出了“理想国”和“洞穴之喻”，他属于__________教育思想家。

A.实用主义

B.进步主义

C.自然主义

D.传统主义

2.“教育是有目的的培养人的活动”，这句话体现了教育的__________本质属性。

A.社会性

B.实践性

C.有目的性

D.历史性

3.在教育起源的各种学说中，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是__________学说。

A.劳动起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.社会起源说

4.个体根据一定的评价标准，对自身的行为、特点或解决问题的方法进行评价的过程，称为__________。

A.自我评价

B.他者评价

C.社会评价

D.绝对评价

5.根据学习的定义，下列活动中不属于学习的是__________。

A.小明每天坚持背英语单词

B.小猫通过尝试错误学会按下开关获取食物

C.小丽观看篮球比赛并学习运球技巧

D.小强因为生病错过了三天课程

6.在认知主义学习理论中，强调学习是刺激与反应之间建立直接联结的是__________。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.班杜拉

7.“最近发展区”理论的提出者是__________。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

8.在教育过程中，教师通过展示实物、模型或图片，进行示范性实验或讲解，使学生获得知识的方法是__________。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.讨论法

9.学生在课堂上积极发言，参与讨论，这主要体现了学生享有__________的权利。

A.受教育权

B.人身权

C.名誉权

D.荣誉权

10.教师职业道德的核心是__________。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

11.我国义务教育的根本任务是__________。

A.普及九年义务教育

B.培养社会主义建设者和接班人

C.提高国民素质

D.发展素质教育

12.课程内容的核心是__________。

A.教材

B.教学大纲

C.教学目标

D.教学经验

13.德育过程的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容和__________。

A.教学方法

B.班级环境

C.德育目标

D.教育影响

14.在小学阶段，学生的思维主要以具体形象思维为主，随后逐渐向抽象逻辑思维过渡，这体现了学生身心发展的__________规律。

A.顺序性

B.不均衡性

C.差异性

D.阶段性

15.学校进行教育教学活动的基本单位是__________。

A.班级

B.教研组

C.科室

D.校长办公室

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教育的社会功能。

17.简述影响人身心发展的主要因素及其作用。

18.简述常用的教学原则及其基本要求。

19.简述教师专业发展的主要内容。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据材料回答问题。）

20.材料：小明是某中学初二年级的学生，最近学习成绩下滑明显，尤其数学成绩很不理想。班主任李老师找到小明谈话，了解到小明最近经常和校外不良青年交往，课后沉迷于玩游戏，对学习失去了兴趣。李老师一方面耐心与小明沟通，了解他的困惑和想法，另一方面与他的家长取得联系，共同商讨帮助小明改正错误、回归学习的方法。同时，李老师还在课堂上多关注小明，及时给予鼓励，并利用课后时间给他进行数学辅导。

问题：

（1）材料中体现了李老师哪些教育理念或行为？

（2）结合材料，分析李老师的教育行为对小明的发展有何积极意义？

21.材料：某小学为了提高学生的语文素养，开展了“经典诵读”活动。活动要求学生每天利用课余时间诵读指定的古诗词或现代诗文，并定期组织诵读比赛和分享会。教师在活动中注重引导学生理解诗