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小学音乐综合知识试题

第一部分单选题(50题)

1、音乐术语“pizziCAto”表示（）

A用弓拉奏

B用手指拨弦

C用锤敲击

D用嘴吹奏

【答案】：B

解析：“pizzicato”是弦乐演奏术语，表示用手指拨弦发声；用弓拉奏为“arco”，是弦乐的常规演奏方式。

2、音乐术语“mezzo-forte”表示（）

A弱

B中弱

C强

D中强

【答案】：D

解析：力度术语中，“mezzo-forte”缩写为“mf”，表示“中强”；“mezzo-piano”（mp）表示“中弱”，“forte”（f）表示“强”。

3、我国传统乐器“唢呐”按演奏方式分类属于（）

A弹拨乐器

B拉弦乐器

C吹奏乐器

D打击乐器

【答案】：C

解析：唢呐是我国传统吹奏乐器，由哨子、气盘、杆、碗等部分组成，音色高亢明亮，常用于民间婚丧嫁娶和节庆活动。

4、音乐术语“ADAgio”表示（）

A快板

B行板

C慢板

D广板

【答案】：C

解析：速度术语中，“Adagio”表示慢板（每分钟约60-72拍），速度舒缓，常用于抒情性音乐段落；“Largo”表示广板，速度更慢。

5、音乐的“和声”与“旋律”的关系是（）

A和声是旋律的基础

B旋律是和声的框架

C二者相互独立

D二者无关联

【答案】：A

解析：和声为旋律提供支撑与色彩，丰富音乐的表现力，旋律是音乐的灵魂，二者结合构成完整的音乐作品。

6、我国传统音乐中，“曲牌”是指（）

A歌曲的标题

B固定的旋律曲调

C歌词的格式

D演奏的技法

【答案】：B

解析：曲牌是我国传统音乐中固定的旋律曲调，有特定的名称、格律和演奏方式，常用于戏曲、曲艺、器乐等，如《茉莉花》《喜相逢》等。

7、下列不属于艺术歌曲特点的是（）

A歌词文学性强

B旋律与歌词结合紧密

C伴奏具有独立表现力

D适合集体演唱

【答案】：D

解析：艺术歌曲是由诗歌与音乐结合的独唱歌曲，歌词多选用著名诗作，旋律贴合歌词情感，伴奏并非简单陪衬，具有独立的艺术价值；集体演唱是合唱的特点。

8、被称为“乐圣”的作曲家的国籍是（）

A德国

B奥地利

C波兰

D俄罗斯

【答案】：A

解析：贝多芬是德国古典主义作曲家，作品兼具思想性与艺术性，被誉为“乐圣”。

9、被称为“俄罗斯音乐之父”的作曲家的代表作品是（）

A《伊凡?苏萨宁》

B《鲁斯兰与柳德米拉》

C《荒山之夜》

D以上都是

【答案】：D

解析：格林卡的《伊凡?苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》《荒山之夜》均为俄罗斯民族音乐经典，奠定民族乐派基础。

10、被称为“中国小提琴第一人”的演奏家是（）

A吕思清

B盛中国

C俞丽拿

D薛伟

【答案】：B

解析：盛中国是中国著名小提琴演奏家，演奏技艺精湛，推广了大量中外小提琴作品，被誉为“中国小提琴第一人”；吕思清、俞丽拿、薛伟均为知名小提琴演奏家。

11、下列乐器中，属于木管乐器的是（）

A单簧管

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：单簧管是木管乐器，音色丰富，是管弦乐队的重要乐器，常用于独奏和合奏。

12、我国传统音乐中，“京剧”的“西皮”唱腔特点是（）

A节奏缓慢

B节奏明快

C旋律低沉

D旋律委婉

【答案】：B

解析：京剧中“西皮”唱腔节奏明快，旋律流畅，常用于表现欢快、激昂的情绪；“二黄”唱腔节奏舒缓，旋律深沉。

13、我国传统音乐中，“广东音乐”的主要乐器不包括（）

A高胡

B扬琴

C古筝

D唢呐

【答案】：D

解析：广东音乐是流行于广东地区的民间器乐合奏形式，主要乐器有高胡、扬琴、古筝、秦琴等，音色明亮，节奏轻快；唢呐音色高亢，较少用于广东音乐。

14、下列乐器中，属于木管乐器的是（）

A萨克斯

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：萨克斯是木管乐器，由哨片振动发声，音色丰富，常用于爵士、流行音乐。

15、下列属于序列主义音乐代表人物的是（）

A勋伯格

B德彪西

C肖邦

D柴可夫斯基

【答案】：A

解析：勋伯格创立十二音序列体系，是序列主义音乐的代表，突破传统调性；德彪西是印象主义，肖邦、柴可夫斯基是浪漫主义。

16、下列乐器中，属于木管乐器的是（）

A长笛

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：长笛是木管乐器，音色明亮，常用于独奏和管弦乐队，是木管组的重要乐器。

17、下列不属于歌剧构成部分的是（）

A咏叹调

B宣叙调

C舞蹈

D交响乐

【答案】：D

解析：歌剧是综合音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等艺术形式的舞台艺术，核心构成包括咏叹调（抒情独唱）、宣叙调（叙述性演唱）、重唱、合唱、舞蹈等；交响乐是独立的器乐体裁，不属歌剧构成部分。

18、我国传统音乐中，“广东音乐”的主要乐器组合是（）

A高胡、扬