2026云南省玉溪实验中学教师招聘18人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026云南省玉溪实验中学教师招聘18人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法的执行特征不包括（）。

A.双方性

B.广泛性

C.主动性

D.强制性

【答案】：A

【解析】法的执行具有广泛性、主动性和强制性等特征。广泛性指法的执行涉及社会生活的方方面面，执法内容广泛；主动性指执法主体一般须积极主动地去履行职责，而非仅依当事人的申请；强制性指执法是以国家强制力为后盾保障实施的。而法的执行并非是双方性，通常是执法主体代表国家对社会进行管理等活动，不是基于双方对等关系开展。所以本题应选具有双方性这一特征表述。

2、总供给的决定因素不包括（）。

A.利率的变化

B.生产率的变化

C.资本存量的变化

D.劳动供给的变化

【答案】：A

【解析】总供给是经济社会所提供的总产量（或国民收入），即经济社会投入的基本资源所生产的产量。影响总供给的因素主要包括生产率、资本存量、劳动供给等。生产率的提高能够在同样的投入下产出更多产品，进而影响总供给；资本存量的增加意味着生产能力的扩大，会使总供给增加；劳动供给的变化会直接影响劳动力数量，从而影响总供给。而利率的变化主要影响的是投资和消费，属于影响总需求的因素，并非总供给的决定因素。所以这道题的正确答案是利率的变化。

3、我国宪法规定，拥有公布法律权利的是（）。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.国务院

C.全国人民代表大会

D.国家主席

【答案】：D

【解析】在我国，宪法规定公布法律的权利属于国家主席。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，主要行使立法权、决定权、任免权、监督权等重要职权，但并不负责法律的公布工作。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人大闭会期间行使部分权力，同样没有公布法律的权力。国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，主要负责国家行政事务的管理，并非法律公布的主体。因此，公布法律的权利主体为国家主席。

4、依据赫西和布兰查德的情境领导理论，若员工具备完成工作任务的能力，但不愿从事该项工作，此时应采取（）领导风格。

A.高任务-低关系

B.低任务-高关系

C.高任务-高关系

D.低任务-低关系

【答案】：B

【解析】赫西和布兰查德的情境领导理论认为，领导风格应根据员工的成熟度来调整，员工成熟度包括工作能力和工作意愿两个维度。当员工有能力完成工作任务，但却不愿意从事此项工作时，意味着员工具备工作能力但缺乏工作积极性。此时应采取低任务-高关系的领导风格。低任务是因为员工有能力完成工作，不需要领导者过多地指导工作任务相关内容；高关系则是要注重与员工建立良好的沟通和关系，通过激励、倾听、支持等方式来提高员工的工作意愿和积极性。所以答案是低任务-高关系。

5、以下有关行政处罚听证程序的说法中，错误的是（）。

A.当事人要求听证的，应当在行政机关告知后五日内提出

B.行政机关应当在听证的七日前，通知当事人举行听证的时间、地点

C.当事人可以亲身参加听证，也可以委托一至二人代理

D.听证一律公开举行

【答案】：D

【解析】行政处罚听证程序是保障当事人合法权益的重要制度。当事人要求听证的，应当在行政机关告知后五日内提出，此为明确的时间规定，旨在促使当事人及时行使权利，也便于行政机关合理安排工作流程，该表述正确。行政机关应当在听证的七日前，通知当事人举行听证的时间、地点，提前七日通知能让当事人有足够时间做准备，保证听证顺利进行，该表述正确。当事人可以亲身参加听证，也可以委托一至二人代理，这充分考虑到当事人可能存在的不便亲自参加的情况，通过委托代理方式保障其参与听证的权利，该表述正确。然而，听证并非一律公开举行，对于涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的，听证不公开进行，以保护相关方面的合法权益和隐私安全，所以“听证一律公开举行”表述错误。

6、根据刑法，下列说法正确的是（）。

A.犯罪客体是指受害人

B.十五周岁的人也可能负刑事责任

C.单位不能构成犯罪主体

D.犯罪的过失不能构成犯罪的主观方面

【答案】：B

【解析】本题可根据刑法相关知识对各选项进行逐一分析。犯罪客体是刑法所保护而被犯罪行为所侵害的社会关系，而受害人只是具体的个体，并非犯罪客体。所以该项说法错误。根据《刑法》规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。十五周岁的人属于已满十四周岁不满十六周岁的范围，若实施了上述特定犯罪行为，需要负刑事责任。所以该项说法正确。单位犯罪是指公司、企业、事业单位、机关、团体实施的依法应当承担刑事责任的危害社会的行为，单位可以构成犯罪主体。所以该项说法错误。犯罪的主观方面包括故意和过失两种类型，