2025-2026年人教版八年级语文上册期末题库及完整答案.docxVIP

2026年人教版八年级语文上册期末题库及完整答案

考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________

一、积累与运用（30分）

1、选择题：基础知识（12分）

(1)下列词语中加点字注音正确的一项是（）

A.褪色（tuì）B.娴熟（xián）C.挥斥方遒（qiú）D.挑拨离间（jiān）

下列句子中成语使用错误的一项是（）

A.他临危不乱，运筹帷幄，赢得了大家的赞誉。

B.这场演讲不仅内容深刻，而且语言生动，令人叹为观止。

C.老师总是循循善诱地教导我们学习的方法。

D.百闻不如一见，亲眼看到这个奇迹，才信服了它的神奇。

下列选项中对课文内容理解有误的一项是（）

A.《消息二则》分别报道了我军渡江的两场胜利，彰显了人民军队的强大战斗力。

B.《首届诺贝尔奖颁发》简明扼要地介绍了诺贝尔奖的设立背景和主要获得者。

C.《“飞天”凌空》通过描写跳水运动员的动作，展现了其高超的技艺。

D.《短文二篇》中“答谢中书书”和“记承天寺夜游”都是描写自然美景的文章。

下列哪篇课文不是描写人物的？（）

A.《藤野先生》B.《回忆我的母亲》C.《三峡》D.《美丽的颜色》

下列句子中没有错别字的一项是（）

A.峰峦如聚，波涛如怒。

B.宫阙万间都做了土。

C.环顾四周，热闹非凡。

D.其真无马邪？其真不知马也。

下列哪项对文言文现象的分析正确？（）

A.“自康乐以来，未复有能与其奇者”中“与”是介词，表“和”。

B.“晓雾将歇，猿鸟为俱”中“俱”是副词，意为“都”。

C.“实是欲界之仙都”中“欲界”指的是人间。

D.“庭下如积水空明”是典型的拟人手法。

2、名句默写（10分）

(1)____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

(2)两岸石壁，五色交辉。____________，四时俱备。（郦道元《三峡》）

(3)晋太元中，武陵人捕鱼为业。____________，处处志之。（陶渊明《桃花源记》）

(4)云归而岩穴暝，____________，____________。（陶弘景《答谢中书书》）

(5)落红不是无情物，____________。（龚自珍《己亥杂诗》）

3、语言运用（8分）

请仿照示例，用比喻修辞手法描写“秋风”（2分）

示例：春雨如丝，润物无声。

请补全句子，使其对仗工整（2分）

明月高悬夜空静，____________。

请修改病句（2分）

昨天我去了书店，买了一本关于如何写好作文的书和一支钢笔。

请仿写句子（2分）

书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类智慧的源泉。书籍是人类心灵的灯塔。

二、阅读理解（40分）

（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面古诗，完成后面问题。

《秋词》刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

诗歌中“我言秋日胜春朝”一句表达了作者怎样的情感？（2分）

请找出诗中描写秋景的句子，并说说其作用。（3分）

诗中哪一句使用了夸张的修辞手法？（2分）

从内容和情感来看，这首诗属于哪种风格？（1分）

（二）文言文阅读（12分）

阅读《记承天寺夜游》片段，完成题目。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

解释下列加点字。

A.念无与为乐者（）

B.相与步于中庭（）

本文的主旨句是哪一句？请写出并简要说明其作用。（3分）

说说“庭下如积水空明”的表达效果。（3分）

文中“闲人”一词表达了作者怎样的情感？（2分）

（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》选段，回答问题。

……于是架起两支橹，一支老的和一支小的，船便向前进。……赵贵翁的儿子打熟人，后来是死掉的，他乡的瘟疫，他乡的捐税，他乡的父母兄弟，都和我无关了。

文中“赵贵翁的儿子打熟人，后来是死掉的”这句话暗示了什么？（3分）

请说说“船便向前进”这一句在全文中的作用。（2分）

本段描写的是什么样的场景？请用简练的语言概括。（3分）

文中表达了作者怎样的情感？（2分）

（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

……花香在空气里飘散，传递着信息，有时凭人的鼻子就能感觉到，有时要靠风的吹拂。……

本文的说明对象是什么？（2分）

说明文中常用什么说明方法？文中用了哪些？（3分）

请简要概括文中说明的内容。（3分）

文中“花香在空气里飘散，传递着信息”一句的表达有什么特点？（2分）

三、名著阅读（10分）

阅读《水浒传》选段，回答问题。

……宋江怒气冲天，喝道：“林冲，你既来投奔，便该与我同生共死！