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2024年上海市县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附答案

培（优）

第一分单选题3（00题）

1、学生学业成绩评汾的最基本方法是（兀

A测验法

B观察法

C调查法

D学生自我评价法

【答案】：A学生学业评价的方法有测验法、观察法、调查法、自我评

价法等，其中，最基本方法是测验法。故选A。

2、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（）。

A壬寅学制

B癸卯学制

C壬子癸丑学制

D壬戌学制

【答案】：C圭子突丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自

然科学的内容，并将学堂改为学校。故选C,

3、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

A“教育学的雏形”

B世界上第一专门论述教育的著作

C教育学成为一门独立学科的标志

D世界上第一本研究教学法的书

【答案】：D昆体良的《雄辩术原理》，比较系统地论述了有关儿童教

育的问题，被称为第一本研究教学法的书。故选D。

4、第一次工业革命后提出了普及（）教育的要求。

A初等

B初级中等

C高级中等

D高等

【答案】：A第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。故选A。

5、李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固

新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构

()0

A单一课

B综合课

C练习课

D复习课

【答案】：B根据一堂课完成教学任务的多少，可以把课划分为单一课

和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。

单一课又分为新授课、复习课、练习课、实验课、检查课等。综合课

是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。在一堂课完成复习

旧知识、讲授新课、巩固新知识等多项工作，李老师的一节课要完成

多个教学任务，所以是综合课。故选B。

6、认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()。

A忠实取向

B相互适应取向

C主体取向

D课程创生取向

【答案】：D课程实施有三种取向：忠实取向、相互适应取向、课程创

生取向。忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划过程。

相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在

课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过

程。课程创生取向认为正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,

课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有

的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。题干的描述体

现了课程实施的创生取向。故选D。

7、下面哪一个不是班主任在班级管理中扮演的角色？（）

A法人

B教育者

C组织者

D领导者

【答案】：A班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活

等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。故选A。

8、教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动，主要包括教师

的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作

的中心环节是（）。

A备课

B上课

C课外辅导

D检查评定成绩

【答案】：B教学工作的基本环节是：（1）备课；2（）上课；3（）课外作

业的布置与反馈；4（）课外辅导；5（）学业成绩的检查与评定。教学工

作的中心环节是上课。故选B。

9、下列关于当前学制发展特征说法错误的是（）o

A重视学前教育，注重早期智力开发

B初等教育入学年龄延后，义务教育年限延长

C改革中等教育，发展职业教育

D高等教育大众化

【答案】：C学术型轨道是自上而下形成的，职业型轨道是自下而上形

成的。故选C。

10、”杂施而不孙，则坏乱而不修”，《学记》中提出的这一主张与

下列（）教学原则对应。

A因材施教

B教学相长

C循序渐进

D量力性原则

【答案】：C杂施而不孙，则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序,

学生就会陷入混乱。这句话体现了循序渐进的教学原则。故选C。

11、《学记》中提到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，指的是教

学必须遵循（）的原则。

A因材施教的原则

B巩固性的原则

C启发性的原则

D循序渐进的原则

【答案】：C