2026山东日照陆桥人力资源有限责任公司劳务外包人员招聘1人备考题库及一套答案详解.docxVIP

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2026山东日照陆桥人力资源有限责任公司劳务外包人员招聘1人备考题库及一套答案详解.docx

2026山东日照陆桥人力资源有限责任公司劳务外包人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、刘某自1992年起投身慈善事业,二十多年间,他从独自开展慈善活动,到组织并动员众多志愿者共同帮扶困难群体,再到借助项目化运作确保志愿服务的长期开展。在这一过程中,他助力1200余名处于无助、孤独状态,甚至产生厌世情绪的残障人士走出家门,融入社会,摆脱贫困,实现自立自强。这体现了刘某具有()的社会公德。

A.文明礼貌

B.爱护公物

C.助人为乐

D.遵纪守法

【答案】:C

【解析】社会公德涵盖文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等方面。文明礼貌指在人际交往中,以礼待人、尊重他人,与题中刘某长期组织慈善活动帮助残障人士的行为不相符。爱护公物强调对公共财物的珍惜和保护,这与帮助困难群体并无直接关联。遵纪守法是遵守法律法规和社会规范,材料未体现此类内容。而助人为乐是指以帮助他人为乐事,积极主动地为他人排忧解难。题中刘某从1992年开始做慈善,二十多年来从独自行动到组织志愿者,通过项目化运作让1200余名残障人士走出家庭、融入社会、摆脱贫困、自立自强,这一系列行为充分体现了他积极帮助困难群体的助人精神,符合助人为乐的社会公德。所以本题应选体现助人为乐的选项。

2、2019年6月4日,亚足联于巴黎召开特别代表大会,期间确认()获得2023年亚洲杯举办权。

A.朝鲜

B.韩国

C.日本

D.中国

【答案】:D

【解析】2019年6月4日,亚足联在巴黎召开特别代表大会,期间确认中国获得2023年亚洲杯举办权。所以该题正确答案是中国。

3、解决与机关工作人员生活起居有关问题的管理活动被称为()。

A.机关环境管理

B.服务后勤管理

C.生活后勤管理

D.物资管理

【答案】:C

【解析】机关环境管理主要侧重于机关办公场所的环境维护、美化等方面,与机关工作人员生活起居直接关联不大;服务后勤管理概念较为宽泛,没有精准指向生活起居方面;物资管理主要涉及物资的采购、储备、供应等,并非针对生活起居;而生活后勤管理是专门解决与机关工作人员生活起居有关问题的管理活动,所以应选生活后勤管理。

4、传阅是指在文件仅有一份或份数极少,但需要阅知的人员较多的情况下,在这些人员中间传递文件以供阅知。以下有关传阅文件的要求错误的是()。

A.传阅的次序,一般是先机关的主要领导、后其他领导

B.对投入传阅的文件,事先一般应由文书人员填好《阅文单》

C.阅知人阅后在《阅文单》上签注姓名及阅文时间

D.阅知人之间可自行传递机要文件

【答案】:D

【解析】传阅文件时,一般要遵循一定的次序,通常是先机关的主要领导、后其他领导,这样能让重要领导先了解文件内容,所以该要求正确。对于投入传阅的文件,事先由文书人员填好《阅文单》,便于记录文件的传阅情况,这也是合理且常见的做法。阅知人阅后在《阅文单》上签注姓名及阅文时间,这样可以清晰地掌握文件的传阅进度和每个人的阅知情况,保证了文件传阅的规范性和可追溯性。而机要文件涉及重要机密信息,其传递有着严格的规定和流程,阅知人之间不可以自行传递机要文件,应该通过专门的机要渠道和人员进行传递,以确保文件的安全和保密性。所以错误的要求是阅知人之间可自行传递机要文件。

5、科学发展观的核心是()。

A.发展

B.全面、协调、可持续

C.以人为本

D.改革创新

【答案】:C

【解析】科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。其第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。发展是科学发展观的第一要义,而不是核心。全面、协调、可持续是科学发展观的基本要求。改革创新并不是科学发展观的核心内容。所以本题正确的答案是以人为本。

6、有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,分配遗产时()。

A.丧失继承

B.应当不分

C.应当少分

D.应当不分或者少分

【答案】:D

【解析】依据《中华人民共和国民法典》第一千一百三十条第四款规定,有扶养能力和有扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,分配遗产时,应当不分或者少分。因此,有扶养能力和扶养条件却不尽扶养义务的继承人,在分配遗产时并非是丧失继承权;也不是必须应当不分或者必须应当少分,而是应当在不分或者少分中进行考量。所以正确内容是应当不分或者少分。

7、我国宪法规定了公民的权利和义务,下列选项中既是公民权利也是公民义务的是()。

A.私有财产

B.人身自由

C.受教育

D.言论自由

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定,公民的某些权利和义务是相互结合的,受教育既是公民享有的权利,也是公民应尽的义务。一方面,公民有从国家和社会获得接受教育的机会以及获得接受教育的物质帮助的权利;另一方面,国家有责任发展教育

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