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2026宜良长水实验中学储备教师招聘备考题库及1套完整答案详解.docx

2026宜良长水实验中学储备教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、继承开始的时间即为继承发生效力的时间,那么继承开始的时间应是()。

A.继承人表示接受的继承的时间

B.被继承人死亡的时间

C.遗产被确定的时间

D.遗产分割的时间

【答案】:B

【解析】继承开始的时间即继承发生效力的时间。继承是指自然人死亡后,由法律规定的人或遗嘱指定的人依法取得死者遗留的个人合法财产的法律制度。因此,继承开始的前提条件是被继承人死亡。只有当被继承人死亡这一事实发生时,继承法律关系才会产生,继承人才能依法开始行使其继承权。而继承人表示接受继承的时间,这只是继承人对继承权利的一种主观意思表示,并非继承开始的时间节点。即使继承人没有及时表示接受继承,只要继承开始的事实已经发生,其继承权依然存在。遗产被确定的时间,是对遗产范围和内容进行明确的时间点,它是在继承开始后才会涉及的环节,目的是确定可供继承的财产具体有哪些,并非继承开始的时间。遗产分割的时间,是指将遗产分配给各个继承人的时间,这是在继承开始之后,各继承人就遗产分配达成一致或者按照法律规定进行分配的时间,也不是继承开始的时间。综上,继承开始的时间应是被继承人死亡的时间。

2、下列成语中,所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是()。

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】:A

【解析】本题可通过分析每个成语所体现的哲学道理,来找出与其他三项不一致的选项。刻舟求剑讲的是一个人在船上剑掉入水中,他在船舷上刻记号,等船停下后按照记号去捞剑的故事。该行为忽略了船是在移动的,剑相对于船的位置一直在变化,没有认识到事物是处于不断运动变化之中的,用静止的观点看待问题,犯了形而上学的错误。邯郸学步说的是一个人去邯郸学习当地人走路的姿势,结果不仅没学会,连自己原来的走法也忘了。这体现了在学习过程中,没有从自身实际情况出发,盲目模仿他人,违背了一切从实际出发的原则。郑人买履是指有个郑国人因过于相信“尺度”,而买不到鞋子的故事。此人宁愿相信尺码也不相信自己的脚,忽视了实际情况,没有做到从实际出发。按图索骥是指按照画像去寻求好马,比喻墨守成规办事。该行为没有根据实际情况灵活调整,也是没有做到从实际出发。可见,邯郸学步、郑人买履、按图索骥都体现了没有从实际出发的哲学道理,而刻舟求剑体现的是用静止的观点看问题,与其他三项所体现的哲学道理不一致。所以,答案为体现用静止观点看问题的成语,即刻舟求剑。

3、根据公文内容的性质分类,公告属于()。

A.规范性文件

B.公布性文件

C.证明性文件

D.商洽性文件

【答案】:B

【解析】规范性文件是指以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章等,公告并不属于此类,它不是专门规定行为规范的文件。公布性文件是指直接向国内外公开发布的文件,公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文,具有公布性的特点,符合公布性文件的定义。证明性文件是对某件事或某个人的情况属实加以证明的文件,公告并非用于证明某种情况属实。商洽性文件是指探讨、协商一般事项的文件,公告主要是发布信息,而非用于商洽事务。所以答案是公布性文件。

4、治疗学家们发现,治疗那些因无法戒烟或停止过度饮食而寻求帮助的人成功的机会很小。根据这些经验,治疗学家们得出结论认为,这些积习是很难根除的。然而,调查却显示,成百上千的人改掉了吸烟的习惯,并且很多人成功地减掉了相当可观的重量。以下哪项最能解释上述陈述中所存在的表面上的矛盾现象?()

A.治疗方法有了进展,并且在调查中被记录了下来

B.戒烟要比停止超量饮食更简单

C.通过训练意志力可以很容易改掉吸烟和过度饮食的毛病

D.调查所选的那组人中没有包括那些接受治疗后仍然没有改掉习惯的人

【答案】:D

【解析】题中呈现的现象是治疗那些无法戒烟或不能停止过度饮食的人,成功的机会很小,然而调查结果却是有相当数量的人改掉了这些习惯。一种合理的解释是,调查所选的那组人中没有包括那些接受治疗后仍然没有改掉习惯的人,也就是治疗学家得出结论的依据与调查的依据不同,这便很好地解释了题干中的现象。

5、近年来,以小微企业、个体工商户、创业者、农户为主体的“草根经济”在困境中砥砺前行,“草根”凭借其顽强的生命力,终将迎来繁花似锦的春天。“草根”具有顽强生命力的根本原因在于它()。

A.适应生产力发展要求

B.是社会主义市场经济的主体

C.能扩大就业,增加收入

D.符合基本经济制度的要求

【答案】:A

【解析】生产力决定生产关系,生产关系要适应生产力的发展状况。以小微企业、个体工商户、创业者、农户为主体的“草根经济”具有顽强生命力,其根本原因在于它适应了生产力发展的要求,能够在现有的生产力水平下蓬勃发展。社会主义市场经济的主体是

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