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2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中信息技术课程中，培养学生信息社会责任的核心目标不包括以下哪一项？

A．遵守网络道德规范

B．尊重他人知识产权

C．掌握图像处理软件操作技能

D．防范网络诈骗与信息泄露

2、根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，信息技术学科核心素养不包括下列哪一项？

A．信息意识

B．计算思维

C．数字化学习与创新

D．逻辑推理能力

3、在教师职称评审中，综合素质测评通常不包含以下哪项内容？

A．教育教学能力

B．科研成果水平

C．信息技术操作等级证书

D．师德师风表现

4、下列关于算法的描述，最准确的是？

A．算法是解决某一问题的程序代码

B．算法是计算机编程语言的语法结构

C．算法是解决问题的明确步骤序列

D．算法是数据存储的物理方式

5、在多媒体作品制作中，下列哪项属于非线性编辑的典型应用？

A．用Word排版文档

B．用Excel处理学生成绩

C．用视频编辑软件剪辑教学视频

D．用记事本编写HTML代码

6、下列网络行为中，最可能违反信息社会责任的是？

A．使用强密码保护个人账号

B．转发未经核实的疫情谣言

C．在论坛中理性讨论教育政策

D．举报网站上的非法信息

7、在Python中，下列哪个关键字用于定义函数？

A．def

B．function

C．define

D．func

8、下列关于数据库中“主键”的描述，正确的是？

A．主键可以为空值

B．主键值必须唯一且非空

C．一个表可以没有主键

D．主键只能由一个字段构成

9、在课堂教学中，教师使用“翻转课堂”模式的主要目的是？

A．减少教师备课时间

B．提升学生自主学习与课堂互动

C．降低学校硬件投入

D．简化教学评价流程

10、下列哪项最能体现教师良好的信息素养？

A．能熟练使用PPT制作课件

B．能判断网络信息的真伪并指导学生辨析

C．拥有计算机等级考试证书

D．经常在社交媒体发布教学照片

11、在教育评价中，强调学生全面发展、关注学习过程而非仅看结果的评价方式是（）

A．终结性评价

B．相对性评价

C．形成性评价

D．诊断性评价

12、新课程改革倡导的三维目标不包括下列哪一项？

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．学科核心素养

13、在高中信息技术课程中，培养学生利用数字工具解决问题的能力，主要体现的是哪一核心素养？

A．信息意识

B．计算思维

C．数字化学习与创新

D．信息社会责任

14、教师在教学中采用“支架式教学”，其理论基础主要来源于（）

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

15、下列关于教师职业道德的说法，正确的是（）

A．教师可以适当接受家长的贵重礼品以增进家校关系

B．教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异区别对待

C．教师的主要职责是传授知识，育人可适当忽略

D．教师在课堂上可随意发表个人政治观点

16、在信息技术教学中，学生通过编写程序解决实际问题，主要培养的是（）

A．信息意识

B．计算思维

C．信息社会责任

D．信息处理能力

17、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A．统一使用相同教材进行授课

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生个性差异调整教学策略

D．每节课都使用多媒体教学

18、在高中信息技术课程中，学生学习数据库的基本结构与操作，属于哪个模块内容？

A．算法初步

B．数据与计算

C．信息系统与社会

D．数据管理与分析

19、教师在教学设计中设定“学生能列举三种常见的网络拓扑结构”的目标，该目标属于（）

A．认知领域-识记层次

B．认知领域-理解层次

C．认知领域-应用层次

D．情感领域-接受层次

20、下列关于“核心素养”的表述，正确的是（）

A．核心素养等同于学科知识的总和

B．核心素养是学生应具备的、适应终身发展和社会发展的关键能力与品质

C．核心素养只适用于高等教育阶段

D．核心素养主要通过死记硬背形成

21、在高中信息技术课程中，下列哪一项最能体现“计算思维”的核心内涵？

A.熟练使用办公软件完成文档编辑

B.运用算法和抽象方法解决问题

C.掌握计算机硬件的组装与维护

D.能够在网络上查找并筛选有效信息

22、根据福建省中小学教师职称评审标准，申报高级教师职称通常要求具备多少年的一线教学经历？

A