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研究报告

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实验课程三段“阶梯式”创新教育模式探究——以“饮料科学与工艺学”为例

第一章阶梯式创新教育模式概述

1.1阶梯式创新教育模式的理论基础

(1)阶梯式创新教育模式的理论基础主要来源于教育心理学、教育社会学和教育哲学等多个领域。教育心理学研究个体认知发展规律，强调个体在不同发展阶段的学习需求和学习特点，为阶梯式教育模式提供了理论基础。教育社会学关注社会文化对教育的影响，以及教育在塑造社会角色和价值观方面的作用，这些理论为阶梯式教育模式提供了社会背景和文化支撑。教育哲学探讨教育的本质和目的，强调教育应促进人的全面发展，这为阶梯式教育模式的实施提供了哲学