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研究报告

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人工智能赋能高职院校思政课的风险及纾解策略

一、人工智能赋能高职院校思政课的风险概述

1.1风险的内涵与类型

1.1风险的内涵与类型

在人工智能赋能高职院校思政课的过程中，风险是指由于技术、应用、伦理、社会等多方面因素所导致的不确定性，这种不确定性可能对教学效果、学生发展、教师职业发展以及社会价值观产生负面影响。从内涵上看，风险涵盖了从技术实现到社会应用的整个流程，其核心在于对潜在负面影响的识别和应对。风险类型可以划分为以下几类：首先是技术风险，包括数据安全、系统稳定性和技术更新迭代等，这些风险可能直接影响教学系统的正常运行和学生的信息安全；其次是