（最新）26年人教版四年级数学下册第二单元观察物体（二）单元教学计划.doc

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2观察物体（二）

本单元的教学内容是在第一学段学习了从不同角度观察单个的简单实物或几何体的基础上，进一步学习辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状(例1),进而学习从同一位置观察不同的几何组合体的形状(例2)。这些内容不但是继续学习空间知识和图形知识的必要基础,而且对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力和推理能力都有着重要的作用。

教科书的编写考虑到了学生的年龄特征和认知特点,从单个几何体过渡到由多个几何体搭成的简单几何组合体,让学生经历动手操作、认真观察、表象思辨、空间转换等过程，教师把培养空间观念和提高推理能力这些教学目标融入数学活动之中，是由生活走向数学的逐步