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- 2026-01-25 发布于四川
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高中语文必修上册
理解性默写易混句辨析
1.《短歌行》(曹操)
1.青青子衿,悠悠我心/周公吐哺,天下归心
【区别】
前句以“青衿”代指贤才,直抒对贤才的渴慕思念;
后句用周公典故,表明招揽贤才、建功立业的政治抱负。(高考常考查手法与情感的区分)
2.对酒当歌,人生几何/譬如朝露,去日苦多
【区别】
前句设问起兴,感叹人生短暂;
后句以朝露为喻,强化时光易逝的感慨,为下文求贤铺垫。
2.《归园田居·其一》(陶渊明)
1.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊/久在樊笼里,复得返自然
【区别】
前句以比兴喻自身被官场束缚,表达对田园的本能向往;
后句直抒胸臆,点明摆脱束缚、回归自然的喜悦。(高考高频考查抒情方式差异)
2.方宅十余亩,草屋八九间/榆柳荫后檐,桃李罗堂前
【区别】
前句概写田园居所的质朴规模;
后句细描居所周边景致,凸显田园生活的悠然。
3.《梦游天姥吟留别》(李白)
1.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城/天台四万八千丈,对此欲倒东南倾
【区别】
前句正面写天姥山的高耸壮阔;
后句以天台山反衬天姥山的雄伟。(高考常考正衬与反衬的手法区分)
2.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜/世间行乐亦如此,古来万事东流水
【区别】
前句直抒蔑视权贵、坚守本心的志向;
后句借景抒情,抒发人生如梦、万事皆空的感慨。
4.《琵琶行》(白居易)
1.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语/嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘
【区别】
前句分写大小弦的音色,一粗一细;
后句合写弦音交错,喻指乐声清脆圆润。(高考真题多次考查乐声描写的层次差异)
2.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识/座中泣下谁最多?江州司马青衫湿
【区别】
前句点明诗人与琵琶女的共鸣核心——身世沦落;
后句以自身失态收束,强化情感共鸣的深度。
5.《劝学》(荀子)
1.君子生非异也,善假于物也/君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
【区别】
前句强调“借助外物”是成才关键;
后句强调“自我反省”是明达途径。(高考高频考查成才条件的对比)
2.锲而不舍,金石可镂/锲而舍之,朽木不折
【区别】
前句正面立论,赞坚持的力量;
后句反面论证,斥放弃的危害,正反对比强化观点。
3.不积跬步,无以至千里/不积小流,无以成江海
【区别】
前句侧重“行动积累”,后句侧重“资源积累”,共同阐释积少成多的道理。
6.《师说》(韩愈)
1.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也/是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子
【区别】
前句定择师标准——以道为师;
后句明师生关系——闻道有先后、术业有专攻。(高考真题常考核心观点的区分)
2.位卑则足羞,官盛则近谀/彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也
【区别】
前句批判士大夫重身份轻学问的病态心理;
后句区分“句读之师”与“传道之师”的本质不同。
7.《赤壁赋》(苏轼)
1.白露横江,水光接天/清风徐来,水波不兴
【区别】
前句写夜景壮阔,水天相接;
后句写江景悠然,波澜不惊。(高考常考意境特点的区分)
2.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟/哀吾生之须臾,羡长江之无穷
【区别】
前句以比喻写人生渺小;
后句以对比写人生短暂,二者共同抒发对宇宙人生的感慨。
3.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬/自其不变者而观之,则物与我皆无尽也
【区别】
前句从“变”的角度看,万物转瞬即逝;
后句从“不变”的角度看,万物与我永恒,体现苏轼的辩证思考。
8.《登泰山记》(姚鼐)
1.苍山负雪,明烛天南/望晚日照城郭,汶水、徂徕如画
【区别】
前句写泰山雪景的静态壮美,雪光映天;
后句写夕阳下的城郭山水,如诗如画。
2.极天云一线异色,须臾成五采/日上,正赤如丹,下有红光动摇承之
【区别】
前句写日出前云彩的变化,预示日出;
后句写日出时的壮丽景象,色彩鲜明。(高考模拟题常考景物描写的时序差异)
9.《静女》(《诗经·邶风》)
1.静女其姝,俟我于城隅/爱而不见,搔首踟蹰
【区别】
前句交代约会人物与地点,铺垫背景;
后句写男子的焦急等待,凸显思念之情。
2.彤管有炜,说怿女美/自牧归荑,洵美且异
【区别】
前句赞信物彤管,实则夸人;
后句赞荑草独特,暗喻静女的美好。
10.《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)
1.涉江采芙蓉,兰泽多芳草/采之欲遗谁?所思在远道
【区别】
前句描绘采芙蓉的美好场景,起兴抒情;
后句以设问转折,乐景转哀情,点明思念之人在远方。
2.还顾望旧乡,长路漫浩浩/同心而离居,忧伤以终老
【区别】
前句写游子回望故乡,凸显路途遥远;
后句直抒胸臆,抒发分离的痛苦与终老的忧伤。
11.《虞美人》(李煜)
1.春花秋月何时了?往事知多少/小楼昨夜又东风,故国
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