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2026安徽滁州市天长市炳辉中学引进紧缺教育人才7人备考题库及一套完整答案详解.docx

2026安徽滁州市天长市炳辉中学引进紧缺教育人才7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,哪个行为侵犯了作者的著作权?()

A.张某将已经发表的作品改成盲文出版

B.爱家艺术团未经词曲作者同意在赈灾义演中演唱若干歌曲

C.李某每晚唱同一个歌手的歌并录制视频发到朋友圈,得到朋友点赞

D.某学校为课堂教学,复制已发表的作品

【答案】:B

【解析】著作权是指文学、艺术、科学作品的作者对其作品享有的权利。依据《中华人民共和国著作权法》相关规定,为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品;为学校课堂教学或者科学研究,翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用;将已经发表的作品改成盲文出版等情形属于合理使用,不构成侵犯著作权。将已经发表的作品改成盲文出版,符合法律规定的合理使用情形,不构成对作者著作权的侵犯;学校为课堂教学复制已发表的作品,同样属于合理使用范围,不侵犯著作权。每晚唱同一个歌手的歌并录制视频发到朋友圈,这属于个人欣赏和分享行为,未用于商业目的,通常也不构成对著作权的侵犯。而艺术团未经词曲作者同意,在赈灾义演中演唱若干歌曲,尽管是义演,但演出行为不属于合理使用的范畴,需要获得词曲作者许可并支付报酬等,因此这种行为侵犯了作者的著作权。

2、抓住调查报告写作最核心的准备环节,是写好一篇调查报告的决定性基础。所谓“最核心的准备环节”指的是()。

A.“解剖麻雀”——认真分析研究材料

B.“巧于谋篇行文”——注意表达方式

C.“用事实说话”——用典型材料阐明观点

D.“下深水抓大鱼”——深入实际,大量占有材料

【答案】:A

【解析】写好调查报告,最核心的准备环节是深入实际进行调查从而大量占有材料。只有深入实际,才能了解到真实、丰富的信息,为后续撰写调查报告奠定坚实的基础。若没有足够的材料,后续分析研究材料、阐明观点等环节都将成为无本之木。虽然认真分析研究材料、注意表达方式、用典型材料阐明观点等也是调查报告写作中的重要方面,但它们都是在占有材料之后进行的。所以写好一篇调查报告,最核心的准备环节是深入实际,大量占有材料。

3、内容重要且紧急,需打破常规优先传递处理的文件,叫作()。

A.加急件

B.急件

C.绝密件

D.特急件

【答案】:A

【解析】特急件是内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件。加急件是内容重要且紧急,需优先迅速传递处理的文件,其紧急程度低于特急件。急件也是需要快速处理的文件,但重要性和紧急程度通常也不如特急件。绝密件主要强调的是文件内容的保密性,而非紧急处理的要求。所以符合题目描述的是特急件。

4、劳动力属于()。

A.不变资本

B.固定资本

C.可变资本

D.流通资本

【答案】:C

【解析】本题可根据各资本类型的定义来判断劳动力所属的资本类型。不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本,即以生产资料形态存在的资本,经过生产过程,它的价值随着物质形态的改变,转移到新产品中去,没有发生任何价值量的变化,价值不会增殖。劳动力在生产过程中会创造出超过自身价值的价值,会使价值增殖,因此劳动力不属于不变资本。固定资本是指以厂房、机器、设备和工具等劳动资料的形式存在的生产资本,是流动资本的对称。它的物质形态全部参加生产过程,虽然受到磨损,但仍然长期保持固定的物质形态。而劳动力并非以这种固定的物质形态存在,也不具备固定资本的特点,所以劳动力不属于固定资本。可变资本是资本家用于购买劳动力的那一部分资本。劳动力在使用过程中,不仅能够创造出补偿劳动力价值的价值,而且能创造出剩余价值,使资本增值。这符合劳动力在生产过程中的作用和特点,所以劳动力属于可变资本。流通资本是指在产业资本循环中同生产资本既相对立又相关联、专门执行流通职能的那一部分资本,包括货币资本和商品资本两种形式。劳动力并不是用于执行流通职能的资本,因此劳动力不属于流通资本。综上,劳动力属于可变资本。

5、法的价值的本质在于法应当具有、尚未具有、值得追求的属性和作用。法的根本且首要任务是确保某一基本价值的建立,其关系到社会生活的形式方面,但难以涉及实质方面,这一法的基本价值是:

A.自由

B.人权

C.正义

D.秩序

【答案】:D

【解析】法的秩序价值关系社会生活形式,保障社会有序运转,是法的根本且首要任务,虽难涉实质但意义重大,所以此基本价值是秩序。

6、马克思主义政治经济学认为,物质资料生产是人类社会存在和发展的基础,物质资料生产的四个环节表现是()

A.消费交换分配生产

B.生产分配交换消费

C.生产交换分配消费

D.生产分配消费交换

【答案】:B

【解析】物质资料生产是人类社会存在和发展的基础,其过程包括生产、分配、交换、消费四

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