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2026中国农业科学院第一批统一招聘备考题库（蔬菜花卉研究所14人）

第一部分单选题(50题)

1、为了维护政令一致，凡下行公文（）。

A.都要向上级请示

B.都要和有关机关协商

C.内容涉及其他机关和职权范围的，行文前应与其协商一致

D.都与有关部门联合发文

【答案】：C

【解析】维护政令一致时，下行公文如果内容涉及其他机关和职权范围，行文前与其协商一致是合理且必要的做法，这样能避免政令冲突、保证执行顺畅。而下行公文并非都要向上级请示，向下级行文通常是在自身职权范围内传达指示等；也不是都要和有关机关协商，只有涉及相关机关职权范围时才需协商；更不是都要与有关部门联合发文，联合发文需要特定情况和条件。所以正确做法是内容涉及其他机关和职权范围的，行文前应与其协商一致。

2、“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”一辈子从事教师工作的于漪，一生都在努力修炼、锻造学识与人格。这给我们的人生启示是（）。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干内容，结合人生价值实现的相关知识，对各观点逐一分析。首先分析“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”这一观点。题干主要强调于漪老师自身努力修炼、锻造学识与人格以及将个人选择与为祖国培养人才相结合，并未涉及社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用，所以该观点与题干主旨不符。接着看“只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断”这一观点。价值判断是价值选择的基础，人们在价值判断的基础上作出价值选择，应该是先有正确的价值判断，才有正确的价值选择，该观点表述错误。再看“个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合”这一观点。于漪老师选择教师职业，为祖国培养有用之才，将自己的个人选择和奋斗目标与国家培养人才的需求相结合，体现了个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合，该观点符合题意。最后看“努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献”这一观点。于漪老师一辈子行走在努力修炼、锻造学识与人格的路上，通过不断提高自身素质，为祖国培养有用之才，说明努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献，该观点符合题意。综上，符合题干启示的是个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合以及努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献。

3、客观地叙述、阐释和评价体现了公文语言的（）。

A.庄重

B.朴实

C.简明

D.准确

【答案】：A

【解析】公文语言具有庄重、朴实、简明、准确等特点。庄重是指公文的语言端庄、郑重、严肃，“客观地叙述、阐释和评价”体现了在表达上的端庄严肃，避免使用随意、轻佻的表述，符合庄重性的要求。朴实强调语言要质朴、实在，用平实的语言表达内容，题干中重点并非体现质朴实在；简明要求语言简洁明了，不冗长拖沓，题干描述并非突出简洁这一特点；准确侧重于表达精确无误，题干没有更直接体现精确这方面的含义。所以“客观地叙述、阐释和评价”体现了公文语言的庄重。

4、一行人在通过路口时遇到红灯，发现附近没有车辆，便直接通过，这种做法是（）之举。

A.节省时间

B.聪明灵活

C.可供学习

D.不遵守交通规则

【答案】：D

【解析】遵守交通规则是保障交通安全与秩序的基本要求。行人在过路口时遇到红灯，即便近处没有车辆，也应在信号灯指示为绿灯时通过，以维护正常交通秩序。为节省时间而径直走过红灯，看似争取了一些时间，但这是以违反交通规则为代价，并且可能给自己和其他道路使用者带来安全隐患，因此并非节省时间的合理之举。这种行为本质上是不遵守交通规则的表现，不能称之为聪明灵活，更不具备可供学习之处。所以在过路口遇红灯，即便近处无车也径直走过的行为，是不遵守交通规则之举。

5、加强城乡治理工作相关理论政策研究，科学编制城乡社区发展规划，落实好中央关于（）机制建设以及政府购买城乡社区服务的政策。

A.三社联动

B.四社联动

C.五社联动

D.社会组织

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对城乡治理相关政策机制的了解。在城乡治理工作中，“五社联动”机制是中央强调并推动的重要机制。“五社联动”指的是社区、社会组织、社会工作者、社区志愿者和社区公益慈善资源共同参与社区治理。落实“五社联动”机制建设以及政府购买城乡社区服务政策，对于加强城乡治理、促进城乡社区发展有着重要意义。而“三社联动”“四社联动”并非当前中央着重强调在城乡治理中落实建设的机制，社会组织只是“五社联动”中的一个要素，不能单独代表该机制建设。所以应选择“五社联动”。

6、编辑:出版社:总编