2.4 认识感官 核心素养教学设计 2025苏教版科学一年级上册.doc

第二单元用感官观察

认识感官

一、教学核心素养目标

1.科学观念：知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤是人体的感官，能说出每种感官对应的感知功能（眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、皮肤感知冷/热/痛/痒等）；了解不同感官在感知周围世界、帮助我们生活学习等方面的作用，知道感官是我们认识世界的重要“工具”；了解部分动物的特定感官（如鹰的眼睛、狗的鼻子等）具有特殊功能，且这些功能和它们的生存、生活需求相关。

2.科学思维：能通过观察图片、联系生活实际，分析并总结出不同感官对应的功能和作用，建立“感官功能—生活应用”的关联；能通过“假设感官停止工作”的情境，推理出感官无法工作时对生活、学习等方面产生的影响